Понятие о психике. Развитие психики в процессе филогенеза

Заключение
Таким образом, при переходе к третьей ступени развития животных наблюдается усложнение их поведения. В актах поведения присутствует фаза подготовки к выполнению основного действия. Именно наличие фазы подготовки и составляет характерную черту интеллектуального поведения. Об интеллекте можно говорить тогда, когда возникает необходимость подготовки к осуществлению той или иной операции. При этом новые условия выполнения определенной операции вызывают у животного не любые «пробные» действия, а попытку применения выработанных ранее операций или навыков.
Необходимо также отметить, что для уровня интеллектуального поведения характерно наличие некоторой способности обобщать отношения и связивещей.
Следует отметить, что в отечественной психологии одним из первых стадии развития животных описал А. Н. Леонтьев. Позднее на основе новейших зоопсихологических данных К. Э. Фабри развил взгляды А. Н. Леонтьева и разработал концепцию развития психики животных, получившую название концепции Леонтьева – Фабри. В данной концепции выделяются две стадии. Первая стадия – элементарной сенсорной психики – имеет два уровня: низший и высший. Вторая стадия – перцептивной психики – имеет три уровня: низший, высший и наивысший. В основе выделения этих двух стадий развития психики лежат основные характеристики способов получения информации об окружающем мире. Для первой стадии характерен сенсорный способ, или уровень ощущений. Для второй – перцептивный способ, или уровень восприятия.

Список используемой литературы
1.Большой психологический словарь / Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. - М.: АСТ, 2006. - 640 с. 2.Гальперин П.Я. Введение в психологию: Учебное пособие / П.Я. Гальперин. - М.: КД «Университет», 2002. - 332 с. .Гиппенрейтер Ю.Б Введение в общую психологию. Курс лекций / Ю.Б. Гиппенрейтер - М.: Астрель, 2008. - 352 с. .Луковцева А.К. Психология и педагогика. Курс лекций / А.К. Луковцева. - М.: КДУ, 2008. - 192 с. .Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов / А.Г. Маклаков. - СПб.: Питер, 2008. - 583 с. С. 66-84. .Немов Р.С. Психология. Кн. 1. / Р.С. Немов. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 688 с. .Плещинский И.Н. Зоопсихология и сравнительная физиология: Учебно-методический комплекс / И.Н. Плещинский, Н.В. Звёздочкина. - Казань: Казанский федеральный университет, 2010. - 120 с. .Рожкова А.П. Зоопсихология психология и сравнительная психология: Учебное пособие / А.П. Рожкова. - Курган: КГУ, 2005. - 105 с. .Сивцова А.В. Психология и педагогика / А.В. Сивцова, Н.С. Колмогорова. - Барнаул: АГАУ, 2008. - 195 с. .Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин- Мн.: Харвест, 1998. - 660 с. 11.Фабри К.Э. Основы зоопсихологии: Учебник / К.Э. Фабри. - М.: Психология, 2011. - 464 с. С. 123-186.