Поурочное планирование по информатике

План-конспект урока
Класс: 7
Дата проведения урока: 12.04.2022г
№ урока по тематическому планированию: 2
Тема урока: Создание текстовых документов на компьютере
Цели урока:

• 
  обучающая: познакомить с основными понятиями и элементами MicrosoftOfficeWord; сформировать умения учащихся редактировать текст.
  
• 
  развивающая: развить познавательный интерес, логическое мышление, внимание, память.
  
• 
  воспитывающая: закрепить правила техники безопасности при работе за компьютером; формировать информационную культуру.
  
• 
  относительно ученика: научиться соотносить этапы создания текстового документа и возможности тестового процессора по их реализации
  
• 
  относительно учителя: познакомить учащихся с текстовым процессором MicrosoftOfficeWord
  

Тип урока: изучение нового материала
Используемое оборудование: компютер с ОС Windows и установленным пакетом Microsoft Office (PowerPoint, Word), проектор, экран.

План урока

№ этапа	Название этапа урока	Продолжительность этапа, в минутах
1	Организационный момент	3
2	Актуализация знаний	4
3	Объяснение нового материала	12
4	Закрепление нового материала	10
5	Обобщение и систематизация знаний	6
6	Домашнее задание	2
7	Рефлексия	3

Конспект урока
Требования к уровню подготовки учащихся: знать понятия редактирования, форматирования текста, структуру текстового процессора;
уметь пользоваться текстовым процессором MS Word; управлять интерфейсом текстового процессора MS Word.
Подробное изложение учебного материала.


Организационный момент:
Учитель: Здравствуйте, ребята!
Ученики: (Садятся за свои рабочие места).
Учитель: Сегодня на уроке мы научимся создавать текст на компьютере, давайте запишем тему урока «Создание текстовых документов на компьютере».

Ученики: открывают тетради, записывают число и тему урока.
Актуализация знаний:
Учитель: Прежде чем мы приступим к изучению нового материала, проверим домашнее задание. На дом вам задавалось прочитать параграф 4.2.
Назовите назначение текстового редактора Word?
Ученики: Создание текстовых файлов, редактирование уже готовых (или недоделанных) текстов с возможностью просматривать их на экране.
Учитель: давайте вспомним, из каких объектов состоит текст?
Ученики: глава, параграф, абзац, строка, символ.
Изучение нового материала:
Учитель: сегодня на уроке мы должны узнать и научиться:

Основой большинства документов является текст, то есть
последовательность
различных символов: прописных и строчных букв русского и латинского
алфавитов, цифр, знаков препинания, математических символов и др.
Учитель: Перед тем как перейти к вводу текста, необходимо знать (вспомнить) основные правила ввода текста на компьютере:







Учитель: запишите, чем отличается дефис от пробела, это очень важно.
Ученики: записывают, чем отличается дефис от пробела