Практикум для организации самостоятельной работы студентов, обучающихся по направлению подготовки 130400 «Горное дело»

Баланс запасов руды и добываемой рудной массы по выемочной единице

Вид горных работ

Количест-во

Сечение, м^2

Длина, м

Объем, м^3

Плот ность, т/м^3

Балан совые запасы, т

Коэф. извле чения из недр

Извле- каемые запасы, т

Коэф. изме- нения качества

Добытая рудная масса, т

по руде

общее

по руде

общая

по руде

общий

ГПР:

N

Sр

S

Lр

L

Vр=NSрLр

V=NSL

g

Б=Vрg

Кн

Би=БКн

Кк

Д=Би/Кк

1.

2.

Итого ГПР

∑Lгпр

∑Vр.гпр

∑Vгпр

∑Бгпр

∑Би

∑Дгпр

Нарезные работы:

N

Sр

S

Lр

L

Vр=NSрLр

V=NSL

g

Б=Vрg

Кн

Би=БКн

Кк

Д=Би/Кк

1.

2.

Итого НР

∑Lнр

∑Vр.нр

∑Vнр

∑Бнр

∑Би

∑Днр

Собственно очистные работы (СОР):

Vр

g

Б=Vрg

Кн

Би=БКн

Кк

Д=Би/Кк

1. Отрезная щель

2. Подсечка

3. Рудоприемная часть днища

4. Выемка камерных запасов

5. Выемка целиковых запасов

Итого по СОР

∑

∑Бсор

∑Би

∑Дсор

Всего по выемочной единице

∑Б

∑Би/∑Б

∑Би

∑Би/∑Д

∑Д

Приложение 1.


ИНФОРМАЦИОННАЯ БАЗА ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
ПО СИСТЕМНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОВЕДЕНИЯ
ЕДЕНИЧНЫХ ГОРНЫХ ВЫРАБОТОК

ЗАДАНИЕ 1.

Р ис. 1.а, б, в, г, д, е. Назвать тип выработки, форму сечения. Назвать и указать функциональные группы шпуровых зарядов. Сделать эскизы в тетради.

ЗАДАНИЕ 2.


Рис. 2. Назвать тип выработки. Назвать и указать функциональные группы шпуровых зарядов. Сделать эскизы в тетради

ЗАДАНИЕ 3.

Рис. 3 а, б, в, г, д, е, ж,

Назвать тип выработки.
Назвать и указать: функциональные группы шпуровых зарядов. Сделать эскизы

ЗАДАНИЕ 4.

Р ис. 4. Назвать тип выработки. Назвать и указать функциональные группы шпуровых зарядов, подготовленные к взрыванию.

ЗАДАНИЕ 5.

Р ис. 5. Назвать установку, принцип ее действия, структурные элементы

ЗАДАНИЕ 6.

Р ис. 6. Назвать установку (машину), принцип ее действия, структурные элементы
ЗАДАНИЕ 7.

Р ис. 7. Назвать машину, ее принцип действия и структурные элементы

ЗАДАНИЕ 8.

Р ис. 8. Назвать машину принцип ее действия и структурные элементы

ЗАДАНИЕ 9.

Р ис. 9. Назвать тип выработки и тип ее крепления. Назвать структурные элементы крепи и назвать материал крепи. Сделать эскизы в тетради.

ЗАДАНИЕ 10.

Рис. 10. Назвать тип выработки и типы ее крепления. Назвать элементы крепи. Сделать эскизы в тетради.

ЗАДАНИЕ 11.

Р ис. 11. Соединение верхняка и стойки в лапу. Что означают на рис стрелки? Высказать предположение об условии применения представленных вариантов соединения. Назвать элемент крепи, обеспечивающий надежность соединения, указать его местоположение. Сделать эскизы в тетради.

ЗАДАНИЕ 12.

Рис. 12. Указать тип выработки и ее крепления. Расшифровать буквенные обозначения параметров выработки. Записать в общем виде площадь выработки в свету, вчерне, в проходке. Назвать числовые значения допустимых значений – а, в, с, п.

ЗАДАНИЕ 13.

Рис. 13. Назвать тип крепи и ее структурные элементы, пояснить механизм работы крепи. Сделать эскизы а рабочей тетради

ЗАДАНИЕ 14.

Рис. 14. Пояснить механизм работы штангового крепления, назвать структурные элементы штангового крепления. Предложить возможные варианты. Сделать эскизы в рабочей тетради

ЗАДАНИЕ 15.

Назвать тип выработки

Назвать тип крепи
Назвать форму поперечного сечения выработки
Назвать указанные цифрами элементы выработки
Указать размер транспортной колеи. Сделать эскиз в рабочей тетради.

ЗАДАНИЕ 16.

Назвать тип выработки
Используя информацию, представленную на рис, - назвать допустимое расстояние между подвижным составом, ширину прохода для человека, расстояние между стенкой выработки и подвижным составом, допустимую высоту подвески трубопровода на пешеходной стороне выработки.
Назвать форму поперечного сечения выработки.
Назвать тип крепи.
Сколько транспортных путей в выработке?
Какой тип электровоза
Назвать оснащение выработки
ЗАДАНИЕ 17.
И спользуя информацию, представленную на рис, - назвать допустимое расстояние между подвижным составом, ширину прохода для человека, расстояние между стенкой выработки и подвижным составом, допустимую высоту подвески трубопровода на пешеходной стороне выработки.
Назвать форму поперечного сечения выработки.
Назвать тип крепи.
Сколько транспортных путей в выработке?
Какой тип электровоза
Назвать оснащение выработки
ЗАДАНИЕ 18.

И спользуя информацию, представленную на рис, -

назвать допустимое расстояние между подвижным составом, ширину прохода для человека, расстояние между стенкой выработки и подвижным составом, допустимую высоту подвески трубопровода на пешеходной стороне выработки.
Назвать форму поперечного сечения выработки.
Назвать тип крепи.
Сколько транспортных путей в выработке?
Какой тип электровоза
Назвать оснащение выработки

ЗАДАНИЕ 19.

Назвать тип выработки.

Назвать тип крепи
Пояснить варианты техники возведения опорного венца крепи. Сделать эскизы в рабочей тетради.

ЗАДАНИЕ 20.

Назвать тип выработки.
Назвать оборудование, используемое в операциях проходческого цикла.
Какой тип используется крепи.
Назвать основные операции проходческого цикла, изображенные на рис.

ЗАДАНИЕ 21.

Назвать тип выработки. Назвать элементы оформления выработки, используемые при проходке (указанные цифрами). Кратко пояснить основные составляющие технологии проведения выработки. Сделать чертеж в рабочей тетради.

ЗАДАНИЕ 22.

Рис. 22. Назвать типы разменовок в приведенных схемах обмена вагонеток. Пояснить организацию работ по обмену вагонеток в схемах – а, б, в.

З АДАНИЕ 23.

Указать, нагнетательную, всасывающую и комбинированную схему проветривания вентиляторами местного проветривания (ВМП). Какие вентиляторы работают на всасывание, а какие – на нагнетание. Почему определено расстояние от вентилятора до сопряжения в 10м? Сделать рис. в рабочей тетради.

ЗАДАНИЕ 24.

П о данной циклограмме ответить на вопросы: 1 – какой применен вид крепления, 2 – какова продолжительность рабочей смены у звена, 3 – назвать основные и вспомогательные операции цикла, 4 – что означают линии на графике и цифры над ними.
Указать составные элементы циклограммы. Изобразить циклограмму в рабочей тетради.
Приложение 2.