Практикум Минск бгму 2015

Упражнение 10. Дайте распространённые ответы на вопросы.
1. Вы приехали учиться в Минск. Началась новая жизнь. Кому и о чём 
вы напишите? 2. Недавно вы вернулись с интересной экскурсии. Кому и о 
чём вы расскажете? 3. Все знают, что курить вредно. О чём должен сказать 
врач больному, который курит? 4. Студенты не знают, когда начнётся сессия. 
Кому и о чём объявит преподаватель? 5. Вы давно купили билеты в театр. 
Завтра вы пойдёте смотреть балет. Кому и о чём надо напомнить? 6. Скоро в 
университете будет День факультета. Кому и о чём надо сообщить? 7. Вы 
пропустили занятия без уважительной причины. Кому и о чём вам надо ска­
зать? 8. Вы опоздали на занятие. Кому и о чём вы скажете? 9. Скоро канику­
лы и вы хотите поехать домой. Кому и о чём вы сообщите? 10. Вы вернулись 
с родины. Кому и о чём вы хотите рассказать?
Упражнение 11. Прочитайте предложения. Постарайтесь понять зна­
чения выделенных слов. Если необходимо, уточните их в словаре. 
Дайте ответы на вопросы.
1. Хотели ли вы в детстве во всём подражать старшим братьям, 
сёстрам или родителям, чтобы быть похожими на них?
2. Если вы в детстве соверш ат плохой поступок, легко ли вам было 
сказать родителям об этом (сознаться в этом)?
3. Если не секрет, признавались ли вы кому-нибудь в любви? А вам 
признавались в любви?
31

---

Д А Т Е Л Ь Н Ы Й ПАДЕЖ Л И Ч Н Ы Х М ЕС ТО И М ЕН И Й
Число
Падеж
им енительны й
Кто?
дательн ы й
Кому?
Единственное
я
мне
ты
тебе
он, оно
ему
она
ей
Множественное
мы
нам
вы
вам
они
им
Упражнение 1. О тветьте на вопросы по образцу. 
/
Образец: Кому преподаватель объясняет тему? (они) — Преподава­
тель объясняет тему им.
1. Кому доктор запрещает курить? (я) 2. Кому мешает громкая музы­
ка? (он) 3. Кому помогает друг? (она) 4. Кому преподаватель показывает 
интересные фотографии? (мы) 5. Кому вы рассказали новый текст? (они)
6. Кому студенты отвечают на уроке? (вы) 7. Кому ты обещаешь расска­
зать о родине? (ты) 8. Кому декан разрешил поехать домой? (я) 9. Кому вы 
посылаете письма? (они) 10. Кому друзья пожелали здоровья и успехов? 
(мы) 11. Кому мешает младший брат? (он)
Упражнение 2. Замените выделенные сущ ествительные местоимениями.
В Ливане у меня есть друг. Д ругу 25 лет. У друга есть брат. Я часто 
пишу письма другу и его брату. Ещё у друга есть сестра. Сестра учится в 
Витебске. Я часто звоню другу и его сестре. Сегодня я позвонил другу, а 
потом его сестре.
У праж нение 3. П оставьте местоимения в нужной форме.
1. 
Дай (я) карандаш, пожалуйста. 2. Объясните (мы), пожалуйста, эту 
тему. 3. Дайте, пожалуйста, (он) эти таблицы. 4. Покажи (мы) мультфильм, 
пожалуйста. 5. Не мешай (я) учить текст! 6. (Ты) звонили из поликлиники.
7. Преподаватель показал (мы) фильм о Беларуси. 8. Я помогаю (они) изу­
чать арабский язык. 9. Мои родители прислали (я) тёплые вещи. 10. Завтра
32

---

я позвоню (вы). 11. Я расскажу (она) о своем родном городе. 12. Брат при­
слал (я) сообщение. 13. Вы дали (он) свою тетрадь? 14. Студенты показали 
(они) кабинет декана. 15. Скажите (он), что диктант будет завтра. 16. Пока­
зать (вы) новые фотографии?
Упражнение 4. О тветьте на вопросы по образцу.
А. Образец : Вы дали (я) тетрадь?
— Вы дали мне тетрадь?
— Да, я дал вам тетрадь.
I . Вы рассказали (они) историю? 2. (Она) подарили чёрного котёнка?
3. Вы покажете (мы) эти открытки? 4. Ты поможешь (я) сделать это 
упражнение? 5. Марат послал (она) письмо? 6. Громкая музыка мешает 
(ты) делать домашнее задание? 7. Ваши друзья передали (вы) большой 
привет? 8. Преподаватель часто рассказывает (они) о Беларуси? 9. Декан 
разрешил (вы) поехать домой?
Б. Образец: Когда (он) купили машину?
— Когда ему купили машину?
— Ему купили машину недавно.
1. 
Что (ты) подарили на день рождения? 2. Что родители послали 
(она) осенью? 3. Что преподаватель дал (они) на занятии? 4. Когда друг 
прислал (вы) свою фотографию? 5. Когда преподаватель попросил (он) 
рассказать текст? 6. Когда он дарит (ты) цветы? 7. Что ректор университета 
пожелал (они)? 8. Почему ты не можешь помочь (мы) ? 9. Почему ты не 
сообщил (я) о собрании?
У праж нение 5. Восстановите предложения, используя дан ны е лич ны е 
местоимения.
1. Где живут твои родители? Ты часто звонишь (они)?
2. Мой брат был в Гродно. Его друг посоветовал (он) поехать туда.
3. Вы увидите своего соседа? Скажите (он), что его спрашивал декан.
4. Наши друзья приехали в Минск. Мы хотим показать (они) Троиц­
кое предместье.
5. У тебя есть альбом по биологии? Дай, пожалуйста, (я) этот альбом. 
Вечером я отдам (ты) твой альбом.
33

---

6. Сегодня было собрание. Ректор университета пожелал (мы) боль­
ших успехов в учёбе.
7. Это ваша младшая сестра? Сколько (она) лет?
8. Разрешите (я) войти. Обещаю (вы) больше не опаздывать.
9. Мой отец стоматолог. (Он) благодарны его пациенты.