Практикум Минск бгму 2015

Упражнение 7. Прочитайте текст ещё раз. Согласны ли вы с данными 
утверждениями? 
1. Она всегда мечтала стать стюардессой. 
2. Она ещё в школе интересовалась географией и историей. 
3. Пассажиры с радостью встречаются с ней. 
4. После школы она решила стать фотомоделью. 
5. Ещё в детстве она занималась фотографией. 
6. Она всё ещё интересуется кинематографом. 
7. Я восхищаюсь своей подругой. 
Упражнение 8. Как вы понимаете следующие выражения: 
1. В человеке всё должно быть прекрасно: и лицо, и одежда, и душа, 
и мысли (А. П. Чехов). 
2. Не родись красивой, а родись счастливой (пословица). 
3. Не ищи в жене красоты, а ищи доброты. 
4. На красивую глядеть хорошо, а с умной жить легко.

---

ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ ДЛЯ ОБОЗНАЧЕНИЯ 
ПЕРЕДВИЖЕНИЯ 
 
Творительный падеж (как?) 
Предложный падеж (на чём?) 
поездом 
автобусом 
троллейбусом 
трамваем 
маршруткой 
самолётом 
электричкой 
на поезде 
на автобусе 
на троллейбусе 
на трамвае 
на маршрутке 
на самолёте
на электричке 
на метро 
на такси 
на космическом корабле 
на велосипеде 
на лошади 
Упражнение 1. Прочитайте предложения. Обратите внимание на 
выделенные конструкции. 
1. До аэропорта Минск–1 можно доехать на такси или автобусом, 
который отправляется с Центрального автовокзала. 
2. С привокзальной площади можно добраться до любой точки 
города на такси или на метро с пересадкой. 
3. Мы с подругой полетим домой самолётом, так как до 
Туркменистана можно долететь только на самолёте. 
4. До Немиги ты можешь доехать троллейбусом или автобусом или 
на метро с пересадкой. 
5. Нельзя кататься на велосипеде по проезжей части дороги. 
6. Электричкой я могу доехать до своей дачи за полчаса. 
7. Студенты-медики добираются до клиник разными видами 
транспорта: автобусом, трамваем, троллейбусом и даже маршруткой.