R: - I do, I’ve been also expecting a package from New-York. Here is my identity card and the receipt.
G: - Would you mind signing this form? Here is the package.
R: - Finally, I would like to send this registered letter to London.
G: - Please fill in the complete address in capital letters.
Dialogue 2
G: - I’ve got a telegram to send. Please give me a message form.
C: - Here you are, sir. Please write legibly, and make out the address and the addresser’s name in block capitals.
G: - Ok. I’ll.
C: - Shall it be ordinary, urgent or express, sir?
G: - Oh, let’s have it urgent. What’s the charge?
C: - Let me see… It’ll be ninety pence.
Задание 2. Задайте вопросы по модели в соответствии с ситуациями:
You don’t know at what counter of the post office you can do one or another thing. Ask for help.
You want:
to send a parcel
to cash a money order
c) to send a telegram
d) to subscribe to newspapers
Model: Excuse me, where can I get a form for a money order?
You are going to send something. Ask what the postage is.
You are sending:
a registered letter to France
two albums by book-post to London
a parcel insured to Japan
an ordinary letter to New York
Model: I’d like to send a letter to England by air mail. What’s the postage on it, please?
Текст на аудирование
Задание 1. Повторяйте за диктором слова и словосочетания. Запомните их значения:
source источник
access доступ
global мировой, всемирный
network сеть
embrace охватывать
military военный
to design проектировать, разрабатывать
to survive выжить, пережить
nuclear ядерный
path путь
available доступный
host главный, основной
rest остальное
to locate располагать
to count насчитывать, считать
fairly довольно
accurately точно
to grow pасти
worldwide всемирный
user пользователь, потребитель
message сообщение
fast быстро
easy легко
to save экономить, беречь
to receive получать
to leave покидать
desktop настольный
reliable надежный
cheap дешевый
to increase увеличивать
to conduct экспортировать, сопровождать
transaction дело, сделка
beforehand заранее
Do'stlaringiz bilan baham: |