Предмет и задачи курса. Раздел I. Экономические учения эпохи дорыночной экономики.

В-третьих, обращение к истории экономической мысли способствуют умению объективно оценивать теории, рекомендации и выводы. Важно понять и осмыслить относительность экономических знаний, необходимость их постоянного углубления, совершенствования. Основы наших сегодняшних представлений лежат в прошлом. Поэтому представления и идеи прошлого несут в себе элементы сегодняшних, а то и завтрашних взглядов.
Мы обращаемся к концепциям, положениям, заключениям, а то и к ошибкам и заблуждениям экономистов и политиков прошлого чтобы понять и осмыслить наши сегодняшние проблемы. Ни один экономический рецепт не годится для использования в чистом виде, не содержит готовых решений, не может быть применен в реальной практике, достаточно сложной и противоречивой. Экономические теории развиваются и выдвигаются применительно к реальной жизни.
Таким образом, развернутое определение предмета истории экономических учений звучит так: история экономических учений изучает закономерности развития экономической теории, исторический процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических взглядов в различные эпохи и в разных странах в тесной взаимосвязи с историей экономики, основными направлениями философской мысли и конкретными экономическими дисциплинами.
Отсюда можно сформулировать основные задачи курса:

1. 
   Изучение и сопоставление различных теоретических и методических подходов к решению хозяйственных задач.
   
2. 
   Ознакомление с основными понятиями экономической теории и методами ее изучения.
   
3. 
   Формирование навыков самостоятельных оценок развития мировой и отечественной экономической мысли, рассмотрение альтернативных вариантов экономического развития.
   

В различных учебниках используется различная периодизация истории экономических учений. Мы с вами выделим следующие этапы развития экономической мысли:
1. Экономические учения эпохи дорыночной экономики.
2. Экономические учения эпохи нерегулируемых рыночных отношений.
3. Экономические учения эпохи регулируемых рыночных отношений.