Предмет, история развития, направления и методы исследования психологии

Предмет, история развития, направления и методы исследования психологии.

ПЛАН

1Предмет, задачи общей психологии.

2Психология как естественная и социальная наука.

3Основные этапы развития представлений о предмете психологии.

4Развитие психологии в философии.

5Психология и научно-техническое развитие.

6Основные проблемы психологии.

7Ведущее значение психологии в работе учителя.

ПЛАН

8 Структура психологии, место направлений психологии в системе наук психологии
9Этапы развития психологических знаний.
10Основные научные направления и школы психологии (биологическая, эволюционная, генетическая, бихевиористская, когнитивная, социокультурная).
11История развития психологии в Узбекистане. Приоритеты современных психологических исследований, практическое применение собранных в них знаний.
12Психологические методы исследования.
13 Использование современных компьютерных технологий при проведении научных исследований в области психологии.

ПСИХОЛОГИЯ– это наука о закономерностях возникновения, развития и проявления психики и сознания человека Объектом психологии является человек и группа (коллектив)

• ПСИХОЛОГИЯ даёт ответы на вопросы: как мы мыслим, чувствуем, действуем

ПСИХОЛОГИЯ возникла на пересечении двух областей знаний — философии и естественных наук, и до сих пор не определено, считать ее естественной наукой или гуманитарной
«ПСИХОЛОГИЯ» образовано от греческих слов «psyche» (душа) и «logos» (знание, наука):
переводя дословно, психология есть наука о душе

Предмет психологии

Предметом психологии является изучение психики человека. Однако психика присуща не только человеку, она имеется и у животных. Следовательно, объектом психологии является не только человек.

В ней всегда учитывается общность психики животных и человека.

Поскольку психика многообразна в своих формах и проявлениях, по этой причине психология, во-первых, изучает все сознательное у человека, т.е. его ощущения и восприятия, внимание и память, представления, воображение и мышление, чувства и переживания, общение и поведение, мотивы и намерения - все то, что составляет его субъективный и полностью контролируемый внутренний мир, который проявляется в действиях и поступках, во взаимоотношениях и взаимодействии с другими людьми. В целом сознание человека - высший этап развития психики и продукт общественно-исторического развития людей, результат их всестороннего совершенствования в процессе труда.