Принципы государственной политики в области образования

Заключение
Реформы российской школы будут бессмысленны, если не окажутся направлены на достижение определенных целей. К примеру, на реализацию конституционного права граждан на качественное образование, гарантированность общедоступного и бесплатного школьного образования, кардинальное улучшение финансирования сферы и т.д. В противном случае реформирование нецелесообразно.
В целом можно сделать следующие выводы:
– в Российской Федерации создана отвечающая требованиям современности нормативно-правовая база для области образования; в ее основе лежат гарантии, закрепленные Конституцией РФ;
– принципы государственной политики в области образования являются базовыми как при подготовке ведомственных законодательных актов, так и для непосредственной деятельности каждого учебного заведения;
– необходимость реформирования структуры и содержания образования обусловлены развитием науки и связанных с ней технологий производства; основными направлениями последней реформы российского образования являются демократизация системы обучения и воспитания, гуманитаризация и гуманизация, а также компьютеризация процесса образования;
– реформирование образования обрело статус государственной политики, поскольку государство декларирует, что будущее страны определяет уровень образования, существующий в ней.

Список использованной литературы

1. 
   Волгин Н.А. Социальная политика. – М., 2003.
   
2. 
   Государственная политика и управления современной России в сфере гуманитарной науки и образования. Материалы научного семинара. Вып. 1(48). – М.: Научный эксперт. 2012. – 124с.
   
3. 
   Закон об образовании от 10.07.1992 г. №3226–1 (ред. от 07.08.2000 г. с изменениями от 30.12.2001 г.).
   
4. 
   Концепция модернизации образования Российской Федерации до 2010 года от 29.12.2001 г.
   
5. 
   Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. – СПб., 2003.
   
6. 
   Национальный проект «Образование»
   
7. 
   Пикулькин А.В. Система государственного управления. Учебник. М. ЮНИТИ. 2004.
   
8. 
   Федеральная программа развития образования // официальные документы в образовании. – 2000. – №8. – С. 21–28.
   

1^ Конституция Российской Федерации от 12.12.1993 г. – СПб., 2003.

2^ Государственная политика и управления современной России в сфере гуманитарной науки и образования. Материалы научного семинара. Вып. 1(48). – М.: Научный эксперт. 2012. – 124с.

3^ Волгин Н.А. Социальная политика. – М., 2003.

4^ Федеральная программа развития образования // официальные документы в образовании. – 2000. – №8. – С. 21–28.