Профессиональной подготовки кадров в Узбекистане. Элементы, сущность, характеристика. Профессиональное обучение на современном этапе, его особенности и краткая характеристика

Цель профессионального образования – научить человека профессии. Профессия это не только возможность занятости, но и творческая, всесторонняя реализация личности. Отсюда вытекает, что цель профессионального образования – помочь человеку правильно выбрать профессию в соответствие с его склонностями и возможностями, воспитать профессионала, способного приносить пользу обществу. Цель профессионального образования последовательно достигается на всех этапах получения профессионального образования. И начальные навыки профессионального образования, постановка цели, происходит в школе.
Основная цель профессионального образования - подготовка квалифицированного работника соответствующего уровня и профиля, конкурентоспособного на рынке труда, компетентного, ответственного, свободно владеющего своей профессией и ориентированного в смежных областях деятельности, способного к эффективной работе по специальности на уровне мировых стандартов, готового к постоянному профессиональному росту, социальной и профессиональной мобильности; удовлетворение потребностей личности в получении соответствующего образования.
Время диктует новые требования к уровню и содержанию подготовки молодых специалистов, занятых в современном производстве. Изменилась общая логика развития производственной деятельности и это касается всех видов труда - от самого простого физического до сложного умственного: и традиционно привилегированного труда технического интеллигента, и труда квалифицированного рабочего.
Важнейшая задача при обучении в системе СПО – сформировать человека, который не может жить без серьёзного дела, ищет его, находит своё счастье в профессиональном творческом труде. Этой задаче должны быть подчинены постановка и подготовки учащихся по профессии, и организация работы в мастерских, и проведение производственной практики. На это должна быть нацелена вся воспитательная работа в группе.
Под профессиональным интересом понимаются устойчивая социально-психологическая ориентация личности на определенный вид трудовой деятельности, которая проявляется в осознанном, эмоционально - волевом, положительном отношении к избранной профессии. А такое отношение личности к профессии выступает в диалектическом единстве и является важнейшим стимулом трудовой деятельности. Интерес к профессии побуждает к постоянному совершенствованию профессионального мастерства, возбуждает и аккумулирует энергию работника, делает трудовую деятельность привлекательной и внутренне необходимой для личности. Осознанный профессиональный интерес является гарантией добросовестного труда, в котором сливаются мотивы и цели трудовой деятельности. В конечном счете, он способствует формированию добросовестного отношения к труду. Поэтому формирование у учащихся устойчивого интереса к избранной профессии, готовности работать после окончания училища по избранной профессии одно из важных направлений педагогического процесса. Профессиональный интерес выступает как один из глубоких внутренних мотивов трудовой деятельности. Он непосредственно влияет на успешность овладения специальностью. Несомненно, и то, что в закреплении молодых рабочих в селе, в их профессиональной устойчивости наряду с созданием хороших условий труда и быта важную стабилизирующую роль играет интерес к избранной профессии.
История Санкт-Петербургского Колледжа отраслевых технологий "Краснодеревец" началась в 1946 году. В трудные послевоенные годы страна испытывала острую нехватку квалифицированных специалистов в мебельной и деревообрабатывающей промышленности. Тогда школа фабрично-заводского обучения (ФЗО) № 21 при одном из Ленинградских мебельных предприятий была преобразована в ремесленное училище № 10. Первый набор в училище насчитывал 150 человек. Это были подростки, потерявшие родителей в Великой Отечественной войне, для которых училище стало вторым домом. В 1948 году состоялся первый выпуск, и 12 предприятий деревообрабатывающей промышленности получили хорошо обученных специалистов-столяров. Со временем специальность усложнялась, увеличился срок обучения, в учебные планы вводились новые предметы специально-художественного цикла: основы композиции, рисунок, мозаика, техническая акварель, резьба по дереву, конструирование мебели и др. В результате мастерство учащихся совершенствовалось, и они начали создавать настоящие произведения искусства, которые были отмечены дипломами и медалями на многочисленных выставках в нашей стране и за рубежом. Для самых достойных работ был создан «Музей мебели». Он существует в Колледже до сих пор и ежегодно пополняется новыми работами выпускников-краснодеревщиков. В 1976 году Профессиональное училище № 111 переехало в здание на ул. Ушинского, д.16, где и находится по настоящее время. В 1997 году оно получило звание Профессионального лицея «Краснодеревец» Санкт-Петербурга, которое успешно подтвердило в 2005-2006 и 2010-2011 учебных годах. С 1 января 2010 года к Профессиональному Лицею "Краснодеревец" присоединены два заведения из системы начального профессионального образования: бывшие ГОУ НПО Профессиональное училище № 29 и ГОУ НПО Профессиональное училище № 8. Обучение осуществлялось на трёх площадках, расширился спектр образовательных услуг, выросло предложение предлагаемых профессий и квалификаций. В 2013 году учебному заведению был присвоен статус колледжа. Сейчас срок полного обучения составляет, в основном, 2 года 5 месяцев (на базе 9 классов) или 10 месяцев (на базе 11 классов), и по окончании выпускники получают 3-ий или 4-ый (повышенный) разряд. В настоящее время Санкт-Петербургский "Колледж отраслевых технологий «Краснодеревец" один из немногих в городе готовит квалифицированных специалистов для мебельной промышленности. Многие из мастеров производственного обучения - наши выпускники, большинство педагогических работников лицея имеет высшую квалификационную категорию. Выпускники Колледжа высоко востребованы на предприятиях мебельной и деревообрабатывающей промышленности Санкт-Петербурга. Обучающиеся проходят производственную практику и трудоустраиваются после выпуска на таких современных предприятиях Санкт-Петербурга как «Севзапмебель», «Первая мебельная фабрика», «Балтмедмебель» и др. Способные выпускники организуют собственные мебельные и строительные предприятия. Некоторые из них продолжают обучение в высших учебных заведениях города: Лесотехнической академии, Педагогическом университете им. Герцена, Торговом институте, Северо-Западном Заочном Техническом университете и др. Но главное - они имеют в руках профессию, которая во все времена сможет их прокормить, т.к. человеку всегда свойственно заботиться о своем жилище и заниматься его благоустройством.