Программа дисциплины дпп. Ф. 17 "Педагогическое физкультурно-спортивное совершенствование" дпп. В. 01 "Спортивное совершенствование" Цели и задачи дисциплины. Целью дисциплины является

8.2. Методические рекомендации для студентов.
Гимнастика представляет собой сложно координационный вид двигательной деятельности, который предполагает сгибательно-разгибательные движения в различных направлениях, условиях (взаимодействия с опорой), режиме работы мышц, связанной с включением различных мышечных групп, что предполагает высокий уровень проявления координационных способностей. Это представляет сложность в обучении студентов. Поэтому, необходимо обращать внимание на предлагаемые методические рекомендации, что будет способствовать качественному освоению программного материала:
 постоянно и систематически повышать уровень физической подготовленности;

 развивать координационные способности в условиях учебного процесса;

 овладеть методикой проведения строевых и общеразвивающих упражнений;
 расширять диапазон владения гимнастической терминологией, пополняя словарь гимнастических терминов строевых и общеразвивающих упражнений;
 овладеть навыками страховки и самостраховки в целях травмобезопасности;
 развивать и формировать культуру движения и школу гимнастического стиля;
 систематически проводить дополнительные занятия в целях повышения технического уровня владения гимнастическими элементами;
 неукоснительно и качественно выполнять домашние задания, в рамках самостоятельной работы.
8.2.1. Вопросы, вынесенные для самостоятельно изучения

№	Наименование темы	Часы	Формы контроля
1	Просмотр учебных пособий, учебных кинофильмов, видиофильмов. Просмотр и записи на соревнованиях,	2	Индивидуальные задания
2	Повышение уровня практической физкультурно-спортивной подготовленности.	10	Индивидуальные задания
3	Участие в проведении соревнований в вузе, школе, по месту жительства, судейство со­ревнований по физической и технической подготовке по виду спорта.	8	Судейство
4	Самостоятельное конструирование, тренажерных устройств и тренировочных приспо­соблений. Участие в ремонте и строительстве спортивных сооружений в вузе, в школе, по месту жительства.	8	Изготовление
5	Выполнение практических заданий по физической, технической и тактической подго­товке.	8	Тесты
6	Подготовка материалов и написание курсовой работы.	2	Набор материала
7	Участие в проведении соревнований районного и городского масштаба.	8	Судейство
8	Анализ собственного дневника спортсмена за прошедшие годы обучения, разработка и коррективы на текущие семестры.	2	Индивидуальные задания
9	Подготовка документации по тренировочным и соревновательным нагрузкам в возрас­тном аспекте, на различном уровне спортивной подготовленности, на различных этапах годичного цикла, в зависимости от сроков соревнований.	8	Набор материала
10	Разбор и анализ «технологической линии» деятельности преподавателя, тренера в про­цессе многолетней подготовки спортсменов, в комплексе создающих представление о про­фессиональной деятельности тренера.	8	Индивидуальные задания
11	Coop материалов и проведение эксперимента для дипломной работы, применение вы­числительной техники в обработке материалов.	4	Набор материала
12	Разработка документов планирования на основе программы ДЮСШ.	2	Индивидуальные задания
13	Разработка системы контрольных нормативов на основе заданных модельных характе­ристик спортсменов по тренировочной и соревновательной деятельности.	4	Индивидуальные задания
14	Подготовка дипломной работы: тестирование, обследование, обработка фактического материала, применение вычислительной техники, описание и оформление полученных резуль­татов.	10	Набор материала
15	Судейство соревнований в школе, оздоровительном лагере, по месту жительства в должности главного судьи, главного секретаря	4	Судейство