Занятие
|
Темы
|
Семинарские занятие.
|
Часы
|
Семинар
|
1
|
Тема-1.
Предмет и основные концепции философии и методологии науки.
|
1.Предмет, задачи и цели курса «Философия и методологии науки».
2., Наука как социально-культурное явление: знание, деятельность, социальный институт.
3.Основные этапы развития науки.
4.Классификация наук: фундаментальные, теоретическое, практические социально-гуманитарные и др.
|
2
|
2
|
Тема-2.
Наука в культуре современных цивилизаций.
|
1.Традиционалистский и техногенный типы цивилизационного развития и их базисные ценности. 2.Особенности научного познания: наука и философия, наука и искусство,наука и обыденное познание.
3.Роль науки в современном образовании и формировании личности.
|
2
|
3
|
Тема-3.
Возникновение науки и основные стадии ее исторической эволюции.
|
1. Культура античного полиса и становление первых форм теоретической науки.
2.Характерные черты развития западной и восточной науки в эпоху средневековья. 3.Становление опытной науки в новоевропейской культуре.
4.Формирование науки как профессиональной деятельности.
5.Формирование технических наук.
6.Становление социальных и гуманитарных наук.
|
2
|
4
|
Тема-4.
Структура научного знания. Структура науки.
|
1.Научное знание как сложная развивающаяся система.
2.Эмпирический и теоретический уровни , критерии их различения.
3.Структура эмпирического знания.
4.Структура теоретического знания.
|
2
|
5
|
Тема-5.
Основные методологические подходы и принципы.
|
1.Методология науки- специфическая область знания.
2.Философские методы познания.
3.Общенаучные методы познания.
4.Частнонаучные методы познания.
|
2
|
6
|
Тема-6.
Динамика науки как порождение нового знания.
|
1.Историческая изменчивость механизмов порождения научного знания.
2. Формирование первичных теоретических моделей и законов.
3.Роль аналогий в теоретическом поиске.
4.Становление развитой научной теории.
5.Проблемные ситуации в науке.
|
2
|
7
|
Тема-7
Научные традиции и научные революции. Типы научной рациональности.
|
1.Взаимодействие традиций и возникновение нового знания.
2.Научные революции как перестройка оснований науки.
3. Глобальные революции и типы научной рациональности: классическая, неклассическая ,постнеклассическая наука.
|
2
|
8
|
Тема-8. Роль фактов в научном исследовании.
|
1.Установление факта - необходимый процесс научного исследования.
2.Факт — как явление материального или духовного мира
3.Проблема истины в науке.
|
2
|
9
|
Тема-9. Глобализация как цивилизационный феномен и предмет социально-философского осмысления.
|
1. Глобальные проблемы как продукт XX века.
2. Экологическая проблема.
3. Энергетическая проблема.
4. Экономическая проблема.
5.Демографическая проблема.
|
2
|
|
|
