|
|
ПРОГРАММА МОДУЛЕЙ / ПРЕДМЕТОВ
Факультет естественной и физической культуры
Область образования физики и астрономии
60110700
|
|
"Утверждаю"
проректор по учебной работе Узбекско-финляндского педагогического института, проф. А.Х.Бегматов
________________
"__"_______2022 г.
|
Имя субъекта:
|
Общая физика (электричество и магнетизм) (оптика)
|
|
Тип науки:
|
Обязательный
|
|
Код науки:
|
УФИЗМ10035
|
|
Год:
|
2022-2023 гг.
|
|
Семестр:
|
3/4
|
|
Форма обучения:
|
дневное время
|
|
Форма занятий и часы, отведенные на семестр:
|
420
|
|
Лекция
|
60
|
|
Тренировка на практике
|
60
|
|
Лабораторное обучение
|
60
|
|
Семинар
|
–
|
|
Независимое образование
|
240
|
|
Сумма кредита:
|
14
|
|
Форма оценки:
|
экзамен
|
|
Язык науки:
|
узбекский
|
|
Основная цель общей физической науки (UFFO'M)
|
УФФО'М 1
|
Изучение основных законов и закономерностей электрических и магнитных явлений в природе посредством лекций, практических и лабораторных занятий и их практическое применение – это формирование компетенций и умений. Приобретенные знания и умения служат основой для теоретического и практического изучения основных разделов курса общей физики, электродинамического раздела теоретической физики, основ радиоэлектроники и ряда специальных курсов.
|
НФФО'М 2
|
Широкое использование инновационной системы образования, широкое использование интерактивных методов и средств обучения, современных информационных и коммуникационных технологий.
|
Базовые знания, необходимые для овладения наукой
|
1.
|
Они должны иметь базу воображения и знания по науке об электричестве и магнетизме, полученные в общеобразовательной школе, профессиональном колледже или академическом лицее.
|
2.
|
Они должны иметь представление об основных законах и закономерностях науки, физических процессах и явлениях, ежедневно наблюдаемых в природе и обществе.
|
Результаты овладения наукой (FO'N)
|
|
С точки зрения знаний:
|
ФОН1
|
Понимать физическую природу терминов, связанных с ними явлений, законов и положений науки.
|
ФОН2
|
Решение стандартных и нестандартных задач по науке и проверка правильности решения.
|
ФОН3
|
Понимать цель научно-лабораторной работы, правильно собирать электрические схемы, проводить соответствующие измерения, анализировать результаты измерений, писать отчеты.
|
ФОН4
|
Практическое применение полученных теоретических знаний и навыков в науке.
|
|
С точки зрения навыков:
|
ФОН5
|
Иметь практические навыки и умения решать всевозможные вопросы, связанные с областью науки.
|
ФОН6
|
Иметь практическую квалификацию и навыки, связанные с выполнением лабораторных работ и анализом полученных результатов и подведением соответствующих выводов.
|
ФОН7
|
Приобретать навыки и компетенции, связанные с умением эффективно сохранять полученные теоретические знания в будущей научной, образовательной и повседневной деятельности.
|
Научное содержание
|
Форма обучения: лекция (Л)
|
3 семестр
|
М1
|
Войти. Предмет науки. Электрический заряд, два типа его встречи и свойства квантования.
|
М2
|
Электростатическое поле и его силовая характеристика (напряженность). Напряженность поля точечного заряда.
|
М3
|
Работа, совершаемая электростатическим полем при перемещении заряда. Теорема о циркуляции вектора напряженности электростатического поля.
|
М4
|
Проводник находится во внешнем электростатическом поле. Явление электростатической индукции. Электрический диполь в однородном и неоднородном электрическом поле.
|
М5
|
Электрическая емкость изолированного проводника и ее единица измерения. Конденсаторы.
|
М6
|
Постоянный электрический ток и условия его существования. Сила тока и плотность тока. ЭИуК источника тока.
|
М7
|
Классические представления и опыты о природе электропроводности металлов. Классическая электронная теория электропроводности металлов.
|
М8
|
Эксперименты Датслаба, связанные с изучением магнитного поля постоянного тока Инструменты для проверки магнитного поля
|
М9
|
Закон Био-Савара-Лапласа. Применение закона Био-Савара-Лапласа к расчету магнитного поля проводников различной симметричной формы с током.
|
М10
|
Процесс намагничивания вещества. Гипотеза Ампера о молекулярных токах. Вектор намагниченности и его связь с молекулярными токами.
|
М11
|
Эксперименты Фарадея над явлением электромагнитной индукции. Закон электромагнитной индукции. Индукция EC и ток. Правило объектива.
|
М12
|
Электромагнитные колебания. Замкнутый колебательный контур и образование в нем незатухающих и затухающих свободных электромагнитных колебаний. Энергия незатухающих электромагнитных колебаний в идеальном колебательном контуре.
|
М13
|
Переменный ток. Квазистационарный ток. Квазистационарное состояние.
|
М14
|
Закон прохождения переменного тока через конденсатор. Реактивное емкостное сопротивление. Закон прохождения переменного тока через катушку индуктивности.
|
М15
|
Уравнение Максвелла, связанное с гипотезой сдвигового тока. Уравнение Максвелла связано с гипотезой сосредоточенного электрического поля.
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |