Программа по дисциплине «Современные средства оценивания результатов обучения»

5. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Студент, изучивший дисциплину, должен овладеть следующими компетенциями:
ОК – 1: владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения.
Знать:

• 
  способы обработки информации (план, конспект, схема).
  

Уметь:

• 
  осуществлять анализ информации с позиции изучаемой проблемы;
  
• 
  выделять главное;
  
• 
  планировать;
  
• 
  интерпретировать информацию с позиции изучаемой проблемы.
  

Владеть:

• 
  навыками переработки учебной информации;
  
• 
  навыками адаптирования информации к учебному процессу;
  
• 
  навыками представления информации (проект, доклад, презентация, стендовый доклад).
  

ОК – 13: готов использовать нормативные документы в своей профессиональной деятельности.
Знать:

• 
  сущность государственной программы «Модернизация образования», основное ее назначение;
  
• 
  цели и задачи стандарта математического образования и изучения тем школьного курса алгебры и геометрии;
  
• 
  понятийный аппарат основных школьных учебников по алгебре и геометрии, рекомендованных Министерством образования;
  

Уметь:

• 
  осуществлять анализ нормативных документов и адаптировать их к профессиональной деятельности;
  
• 
  использовать возможности образовательной среды для обеспечения качества учебно-познавательного процесса.
  

Владеть:

• 
  информацией о государственных нормативных документах;
  
• 
  навыками анализа нормативных документов и адапатиции их к профессиональной деятельности.
  

ПК – 1: способен реализовывать учебные программы базовых и элективных курсов в различных образовательных учреждениях.
Знать:

• 
  основные подходы к определению понятий школьного курса математики, реализуемые в учебниках по алгебре и геометрии, рекомендованных Министерством образования;
  
• 
  основные этапы и пути поиска решения задач школьного курса математики;
  
• 
  сущность основных методов решения задач и доказательства теорем;
  
• 
  определения, свойства, теоремы курса элементарной математики.
  

Уметь:

• 
  анализировать школьные учебники алгебры и геометрии с точки зрения реализации программы;
  
• 
  осуществлять поиск решения задач на вычисление, построение и доказательство;
  
• 
  применять основные методы для решения конкретного типа задач;
  

Владеть:

• 
  методами поиска и решения задач школьного курса алгебры и геометрии на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
  
• 
  навыками использования знаний курса элементарной математики в образовательном процессе в основной (базовой) и старшей (профильной) школе.
  

ПК – 2: готов применять современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения.
Знать:

• 
  сущность технологий обучения учащихся;
  
• 
  сущность обучения учащихся основным методам решения задач школьного курса алгебры и геометрии;
  

Уметь:

• 
  анализировать и выбирать технологии обучения учащихся для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса;
  
• 
  проектировать уроки математики с использованием конкретного метода решения задач.
  

Владеть:

• 
  технологиями обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени конкретного образовательного учреждения;
  
• 
  навыками применения основных методов для решения задач школьного курса алгебры и геометрии в основной (базовой) и старшей (профильной) школе.
  

ПК – 12: способен адекватно выражать математическую мысль в устной и письменной форме.
Знать:

• 
  требования к оформлению решения задач и доказательству теорем;
  
• 
  этапы решения задач школьного курса алгебры и геометрии;
  
• 
  этапы решения задач различными методами;
  

Уметь:

• 
  оформлять решение задач и доказательство теорем;
  
• 
  выполнять анализ условия задачи и ее решения;
  
• 
  решать различные типы задач курса элементарной математики;
  
• 
  правильно изображать фигуры на проекционном чертеже;
  
• 
  доказывать теоремы курса элементарной математики;
  

Владеть:

• 
  требованиями к оформлению решения задач и доказательству теорем;
  
• 
  навыками решения задач различными методами.
  

ПК – 13: способен осуществлять доказательство математических утверждений на необходимом уровне строгости.
Знать:

• 
  основные подходы к определению понятий школьного курса алгебры и геометрии;
  
• 
  основные понятия, аксиомы стереометрии;
  
• 
  определения, свойства, теоремы курса элементарной математики.
  

Уметь:

• 
  применять изученные понятия, определения, свойства, теоремы для решения задач и доказательства теорем;
  
• 
  использовать методы решения задач на необходимом уровне строгости;
  

Владеть:

• 
  навыками применения изученных понятий, определений, свойств, теорем для решения задач на необходимом уровне строгости;
  
• 
  навыками решения задач различными методами и их обоснованием.
  

ПК – 14: способен применять математические знания при решении задач из различных предметных областей.
Знать:

• 
  основные математические методы анализа, исследования, применяемые при решении задач из различных предметных областей;
  
• 
  основные этапы моделирования различных ситуаций и способы их перевода на математический язык;
  

Уметь:

• 
  применять основные математические методы анализа, исследования при решении задач из различных предметных областей;
  
• 
  использовать методы моделирования;
  
• 
  переводить на математический язык ситуации из смежных предметных областей;
  

Владеть:

• 
  навыками применения основных математических методов анализа, исследования, метода моделирования при решении задач из различных предметных областей.