Психология современной семьи и её функционирование

 
Заключение 
Таким образом, совокупное воздействие факторов, принадлежащих 
рассмотренным уровням, приводит к формированию определенной модели 
родительства в каждом конкретном случае. Общество в целом и 
родительская семья как частность задают извне определенный образец 
родительства либо определенные границы вариабельности родительства. 
Каждая конкретная личность осуществляет интериоризацию этой внешней 
модели или ее варианта, пропуская внешний опыт через призму своей 
направленности и особенностей, а затем происходит согласование 
интериоризированных моделей обоих супругов в единое целое. 

---

Тема 5. Гендерный подход в семейном воспитании 
 
Учебные вопросы: 
1. Пол, гендер и гендерный подход в семейном воспитании. 
 
Введение 
 
В силу ряда причин отечественная педагогика оказалась «бесполой», 
ориентированной на абстрактного ребенка без учета таких его важнейших 
характеристик, как половые психологические особенности. В соответствии с 
игнорированием этих особенностей воспитательный процесс был направлен 
на развитие «усредненного существа». Впоследствии это привело к росту 
конфликтных семей, разводов. Таким образом, невнимание к проблеме 
полоролевой социализации детей обернулось многими бедами для них самих 
и для общества в целом. 
1. Пол, гендер и гендерный подход в семейном воспитании 
Пол, гендер и гендерный подход в семейном воспитании. В широком 
смысле пол — это совокупность телесных, физиологических, поведенческих 
и социальных признаков, на основании которых индивида считают 
мальчиком (мужчиной) или девочкой (женщиной). Чрезмерная широта этого 
определения приводит к появлению множества уточняющих понятий: 
1) генетический (хромосомный) пол, определяемый по хромосомному 
набору XX или XY; 
2) гонадный пол (семенники или яичники); 
3) гормональный пол как связанная с деятельностью желез внутренней 
секреции характеристика; 
4) генитальный пол, определяемый строением внутренних и наружных 
половых органов; 
5) акушерский (паспортный, анатомический, гражданский, 
дескриптивный, описательный) пол, устанавливаемый при рождении по 
строению наружных гениталий. 

---

Также выделяют психологический пол. Это понятие описывает 
связываемые с полом особенности переживаний и поведения в категориях 
маскулинности и фемининности (от лат. Masculinus — мужской и femininus - 
женский), 
оценивающих 
прежде 
всего 
систему 
половых 
ролей/идентичностей. 
Ранние научные исследования психологического пола опирались на 
представления об их альтернативности (либо маскулинность, либо 
фемининность) и сменились представления об их дополнительности 
(сочетание при убедительном доминировании у мужчин маскулинности, а у 
женщин — фемининности). Согласно модели, С. Бэм, маскулинность и 
фемининность являются ортогональными (независимыми) характеристиками, 
сочетания которых представляют внутри каждого паспортного пола: 
1) маскулинный: высокий уровень маскулинности и низкий 
— фемининности; 
2) фемининный: высокий уровень фемининности и низкий 
— маскулинности; 
3) недифференцированный: низкие уровни и маскулинности, и 
фемининности; 
4) андрогинный: высокие уровни фемининности и маскулинности. 
С последним видом пола в современных западных культурах связывают 
более высокий уровень социальной адаптивности и более эффективное 
совладание со стрессовыми переживаниями. Психологический пол связан с 
филогенетическими и врожденно задаваемыми половыми различиями 
психики, но не сводится к ним и является производным «диалога природного 
и культурного». 
В русском языке термин «пол» чаще используется с родовой 
принадлежностью, 
биологическими характеристиками и сферой 
сексуального поведения, что существенно затрудняет постановку и 
обсуждение связанных с различными аспектами пола проблем. 

---

Термин «гендер» (от англ. gender — род, пол) был впервые введен в 
научную литературу американской исследовательницей-педагогом Дж. В. 
Скотт для разграничения биологического и социального толкования ролевых 
отношений мужчин и женщин в социуме. 
Смысл понятия «гендер» заключается прежде всего в идее социального 
моделирования и репрезентации пола в различных ситуациях 
взаимодействия. Пол и есть гендер, т. е. то, что стало полом в процессе его 
социализации.