Психолого-педагогические условия развития

Образовательная
деятельность 
Задачи 
Содержание 
форма?», «Военная техника» 
6. Подвижные игры на улице: 
«Разведчики», «Лётчики», «Преодо-
лей препятствие», «Меткий стре-
лок» 
7. Слушание песни «Священная 
война», «Катюша», «Темная ночь», 
«Вечный огонь», «Пусть всегда бу-
дет солнце» и мелодии «Марш Побе-
ды»
8. Аппликация «Подарки папам, де-
душкам».
Рисование «Военные машины», 
«портреты героев, солдат».
Конструирование «самолеты», «тан-
ки», «крепости», «корабли» 
9. Развлечение «Наша армия сильна» 
(соревнования, эстафеты совместно с 
родителями) 
Наблюдение 
за 
трудом взрослых в 
детском саду: Экс-
курсия в меди-
цинский кабинет 
уточнить знания детей о 
труде работников меди-
цинского кабинета (врача-
педиатра, 
медицинской 
сестры); 
закрепить знания о меди-
цинских принадлежностях 
и их назначении; 
формировать умение отра-
жать свои впечатления о 
труде взрослых в сюжетно-
ролевых играх; 
знакомить с основами ока-
зания первой медицинской 
помощи; 
воспитывать интерес и 
уважительное отношение к 
труду медицинских работ-
ников, заботливое отноше-
ние к больным людям; 
развивать 
наблюдатель-
ность, связную речь. 
Воспитатель загадывает загадку про 
врача. Вызывает у детей интерес к 
предстоящей экскурсии. 
Напоминает о правилах поведения. 
Приходят в медицинский кабинет. 
Медсестра знакомит с назначением 
медкабинета, прививочного кабине-
та, изолятора. 
Объясняет, как пользоваться меди-
цинскими инструментами, задает во-
просы. 
Обращает внимание на перевязоч-
ный материал, спрашивает, для чего 
он нужен. 
Показывает, как правильно обраба-
тывать рану. 
Спрашивает, что такое профилактика 
и для чего она нужна. 
Подводится итог экскурсии. Мед-
сестра угощает детей витаминами.