Psixodiagnostika Universitetlar uchun darslik

5.2.4. Umumiy omillar tahlili,
javobni aniqlash
Biz ilgari ko'rib chiqqan tadqiqotlar
savollarga javoblarni aniqlaydigan individual, o'ziga xos omillarni ajratib ko'rsatish va o'rganishga qaratilgan
.
Shaxsiy so'rovnomalarning savollariga javob berish modelini yaratishda sintetik yondashuv eng istiqbolli ko'rinadi.
Oldingi tadqiqotlarning parchalanishini engib o'tadigan bunday modelni yaratishga urinish
M. Novakovskaya tomonidan amalga oshirildi (Nowakowska, 1975).
Mavzularga Kattell so'rovnomasidan tanlangan taklif qilingan savollarning har birini baholash uchun muallif tomonidan yaratilgan tarozilar taklif
qilindi.
Novakovskayaning tarozilari biz tomonidan to'liq berilgan, chunki ular amaliy ahamiyatga ega. Ular
usullarni loyihalashda yoki
allaqachon ma'lum bo'lgan chet elliklarni moslashtirishda savollarni baholash uchun ishlatilishi mumkin (jadval. 5.1).
Faktor tahlilidan foydalangan holda axborot koeffitsientlarini (an'anaviy
korrelyatsiya koeffitsientlari o'rniga) hisoblash asosida muallif
javobni shakllantirishga ta'sir qiluvchi ettita omilni aniqladi va izohladi: I-
hissiy-motivatsion munosabat (12, 14 va 7 tarozilar); II-oldingi
(o'ziga xos) tajriba (10,11,9 tarozilar); III — masalani intellektual baholash va javob
(tarozilar 2, 3, 4, 5, 8,15,17); IV-savolning qiymati (ahamiyati) (1, 6, 16 tarozilar);
v-ijtimoiy ma'qullash( 13-o'lchov); VI - o'ziga xos hissiy
konmatn (16-o'lchov); VII — savol bilan tavsiflangan turga ko'ra xatti-harakatlarning namoyon bo'lish chastotasi
(9.11-o'lchov).
Olingan natijalardan foydalanishning asl usuli. M. Novakovskaya
savollarga javob berish modelida
uchta mumkin bo'lgan javob bilan tugaydigan uchta faraziy yo'lni ajratib turadi (2-rasm). 5.4). Yakuniy javob
bu uchtadan kelib chiqadi (R
1
R
2
, R
3
). Javob R
t
savolning mazmuni bilan belgilanadi;
R
2
- qabul qilingan guruh (ijtimoiy) stereotiplarga mos keladigan javob;
R
3
- mavzuning ma'lum bir toifani tanlashga moyilligi bilan bog'liq-
Vetov ("ha"," yo'q", bilmayman").
Birinchi va ikkinchi yo'llar umumiy printsipga ega; javoblar III omil
bilan belgilanadi va oldingi tajribadan olingan ma'lumotlar bilan birlashtiriladi (fak-
Thor II). II omil, M. Novakovskayaning so'zlariga ko'ra, sub'ektlar qaysi yo'lni tanlashini aniqlaydi
: birinchi yoki ikkinchi. Tayyor (
mavzu uchun foydali) ijtimoiy ma'qullangan sxemalar ustun bo'lgan taqdirda,
javob v omil (ijtimoiy ma'qullash) bilan belgilanadigan ikkinchi yo'l tanlanadi.
2 6 8 4-bob. Aqlni o'lchash
Jadval