Psixodiagnostika Universitetlar uchun darslik

3-bob psixodiagnostikaning psixometrik asoslari: asosiy
sinovni loyihalash bosqichlari
3.1. Vazifalar sonini aniqlash (test spetsifikatsiyasi).... 151
3.2. Vazifalarni ishlab chiqish 153
3.3. Sinov dizayni 156
3.4. Aerobatik tadqiqot 157
3.5 vazifalarni tahlil qilish 158
3.6. Sinovning ishonchliligini aniqlash 161
3.7. Faktor tahlili 162
3.8. Sinovning haqiqiyligi 166
3.9. Sinovni standartlashtirish 167
xulosa 176
4-bob aqlni o'lchash
4.1. Intellektni aniqlashga yondashuvlar 178
4.2. Aqlni o'lchash uchun testlar, ularning turlari 181
4.3. Aqlning tuzilishi 182
4.3.1. Aql tuzilishining ierarxik nazariyalari 182
4.3.2. Thurstone razvedka modeli 184
4.3.3. Guilford razvedka modeli 186
4.3.4. Eyzenkning razvedka modeli 188
4.3.5. Kattell razvedka modeli 189
4.3.6. Sternberg razvedka modeli 192
4.3.7. Umumiy omil tushunchasi: kecha va bugun 195
4.4. Intelligence test ballarini taqsimlash 196
4.5. Aql-idrok irsiyat 197
4.6. Aql va biologik muhit 209
4.7. Aql-idrok va jinsiy farqlar 211
4.8. Aql-idrok ovqatlanish 212
4.9. Aql va ijtimoiy-madaniy muhit 215
4.10. 223 4.11 yoshga bog'liq bo'lgan aql-idrokdagi farqlar
. Bolalar soni tufayli aql-idrokdagi farqlar
oilada va ularning tug'ilish tartibi 231
4.12. Aql-idrok: old shartlar va determinantlar 237
4.13. Aql va shaxsiyat 248
xulosa 252
5-bob shaxsiy anketalar
5.1. Anketalar turlari, savollar shakllari va
natijalarni taqdim etish 255
5.2. Shaxsiy so'rovnomalarning ishonchliligi muammosi.
Savollarga javoblarni aniqlaydigan omillar 258
5.2.1. Soxtalashtirish va javoblarga o'rnatish 258

Mundarija
5.2.2. Savollarni tushunish va javoblarning o'zgaruvchanligi 262
5.2.3. Psixometrik paradoks 265
5.2.4. Javobni aniqlaydigan omillarning umumiy tahlili
267
5.3. Shaxsiy anketalar va shaxsiyat nazariyalari 276
xulosa 283