Psixodiagnostika Universitetlar uchun darslik

To'rtinchi postulat keskin ajralib turishini asoslashga bag'ishlangan
(protrusive) stimulning xususiyatlari ba'zi hollarda pertseptual disfunktsiyaga
olib keladi. Bunday ogohlantirishlarga yorqin ranglar,
ba'zi raqamlar misol bo'la oladi. Buning izohini J. Piaget (1969) da topish mumkin,
rivojlanishning dastlabki bosqichlarida inson tomonidan qabul qilingan ob'ektlar va hodisalar
uning uchun ramziy ma'noga ega emasligi
, faqat rang va shakl idrok etilishi. Aqlning rivojlanishi bilan
tashqi belgilarning ajralmas ta'siridan xalos bo'lish sodir bo'ladi, stimulning kognitiv
jarayonlarga ta'siri tobora ahamiyatsiz bo'lib qoladi (markazlashtirish qobiliyati).
Shuning uchun, yaxshi rivojlangan markazsizlashtirish qobiliyatiga ega bo'lgan sub'ektlar
o'zlarining rivojlangan "dekodlash tizimiga"g'ayrioddiy, keskin ajralib turadigan stimullarni kiritishlari mumkin deb taxmin
qilinadi. Markazsizlashtirish qobiliyati kam rivojlangan shaxslar uchun
bunday nostandart stimullarni dekodlash tizimiga kiritishga urinish
aktivizatsiya darajasini (arousal)
normal idrok etish buzilgan darajaga ko'taradi.
Yuqoridagilardan
kelib chiqadiki, stimullarning g'ayrioddiy, ajralib turadigan parametrlaridan foydalanadigan proektsion usullarning natijalarini talqin
qilishda sub'ektlarning markazsizligining individual xususiyatlarini hisobga olish kerak.
Biroq, hozirgi kunga qadar faqat bilvosita ma'lumotlar olingan, bu yordam beradi-
ushbu postulatning asosi.
Beshinchi postulatda
diffuz, "chiaroscuro" stimullari va sub'ektlarda tashvish, tashvish holati o'rtasidagi bog'liqlik taxmin
qilinadi.
Bir hil, tuzilmagan kulrang maydonni idrok etish tashvish holatini keltirib chiqarishi mumkinligini aytish uchun empirik dalillar mavjud
. Bunday stimullarning semantik tahlili qiziq.
Mavzular ko'pincha ularni "yoqimsiz", "tumanli", "sovuq" deb ta'riflaydi
, bu tashvish, tashvish holati bilan bog'liq bo'lishi mumkin. Biroq, adolat
ushbu postulat yanada batafsil eksperimental asosga muhtoj.