"psixologiya"

 
Testlash metodi 
Test bu kiska topshirik bulib, bajarilgan topshirikka sonlar va sifat 
jixatidan berilgan baxo ularning strukturasidagi asosiy psixik faoliyatlarning 
kamolot darajasidan kukrsatkichi buladi. Testlar muayyan kobiliyat bilim,
malaka, kunikmalar bor yoki yukligini aniklash, shaxslar ba’zi sifatlarini 
tavsiflash xamda u yoki bu kasbga laekatni bilish imkonini beradi. Test 
psixodiagnostik va ayniksa psixoprognostik kiymati ma’lum darajada ilmiy 
tajribaga xa mda test asosida kuyilgan psixologik faktlar ishonchliligiga 
boglik. Etarli darajada ilmiy asoslanmagan, tugri nazariyaga tayanmagan, ba’zan 
bu nazariyani "moslashtirishga" urinish ( soddalashtirish) goyat jiddiy 
xatolarga olib kelishi mumkin. Testlarga ancha asosli " kullanilishi" va doimo 
asoslanmagan " testlashni" farklash kerak.
Keyingisida doimo testlar erdamida alinadigan natijalardan psixologik 
taxlili asossiz ravishda tugri echimlar soni matematik manipulasi bilan 
almashtiriladi. Boshka metodlar bilan olingan psixolgik materiallar ishlashdan 
matematik metodi uzidan printsipial endashuviga egabula turib, kupincha, 
modellash metodi bilan uygunlashib ketadi va psixik xodisalarning mikdoriy 
ifodasi bilan matematik model yaratish imkonini beradi. Bu metodda u yoki bu 
psixologik xodisani urganish natijalari tekshiri laetgan mexnat jaraenlari xamda 
shaxs xususiyatlari taxlilini osonlashtiradigan diagroamma, grafiklar, sxemalar 
tarzida kursatmali ifodalanadi. Mexnat psixologiyasiga oid konkret tadkikotlar 
metodlaridan uzlashtirilishinitekshirish. 
 
Mavzu yuzasidan test savollari: 
1. Kompetensiya - bu... 
A) Xodimning xuquq va majburiyatlarini yig‘indisi. 
V) Bilimlar yig‘indisi.
S) Umumta’lim tayyorgarlik darajasi. 
D)Kasbiy tayyorgarlik darajasi. 
2. Personal ishchanligini baholash qanday imkonyatlar beradi? 

---

95 
A) Tashkilot tuzilmasida o‘z joyini tanlash. 
V) Takomillashtirish yo‘llarini ishlab chiqish. 
S) Ish haqini mos kelishini aniqlash. 
D) Martabaga ko‘tarilishini aniqlash.