Psixologiyaning asosiy vazifasi

Aqliy faoliyatning past darajasi, harakatlarning sekinligi, tez charchash, yuqori hissiy sezgirlik bilan tavsiflanadi.

1. 
   melanxolik
   
2. 
   xolerik
   
3. 
   flegmatik odam
   
4. 
   sangvinik
   

37. 
    Aniqlik, tejamkorlik, saxiylik quyidagilardir:
    

1. 
   insonning o‘zi bilan munosabatlari tizimi
   
2. 
   temperamentga xos xususiyat
   
3. 
   shaxsning narsalarga munosabatini tavsiflovchi xususiyatlar
   
4. 
   boshqalarga nisbatan namoyon bo‘ladigan xususiyatlar
   

37. 
    Xulq-atvorning rasmiy-dinamik tomoni (yut) bilan tavsiflanadi:
    

1. 
   temperament
   
2. 
   orientatsiya
   
3. 
   qobiliyatlar
   
4. 
   harakter
   

37. 
    "Xarakter" tushunchasini quyidagilar kiritdi:
    

1. 
   Povlov
   
2. 
   Diogen
   
3. 
   Teofrast
   
4. 
   Galen
   

37. 
    Xarakterli xususiyatlar guruhiga: odamning boshqa odamlarga munosabati:
    

1. 
   qat’iyatlilik
   
2. 
   Mehribonlik
   
3. 
   qo‘pollik
   
4. 
   takabburlik
   

37. 
    Xarakterli xususiyatlar guruhiga: o‘ziga bo‘lgan munosabat:
    

1. 
   takabburlik
   
2. 
   qat’iyatlilik
   
3. 
   aniqlik
   
4. 
   rostgo`ylik
   

37. 
    Belgilar guruhiga: mehnatga munosabat:
    

1. 
   takabburlik
   
2. 
   aniqlik
   
3. 
   Mehribonlik
   
4. 
   qat’iyatlilik
   

37. 
    Xarakterning tuzilishini aniqlash quyidagilarni aniqlashni anglatadi:
    

1. 
   uning asosiy tarkibiy qismlari
   
2. 
   ota-onalik uslubi
   
3. 
   yashash sharoitlari
   
4. 
   temperamentini aniqlash
   

37. 
    Ruhiy fazilatlarga quyidagilar kiradi:
    

1. 
   ehtiyotkorlik
   
2. 
   chidamlilik
   
3. 
   tamoyillariga rioya qilish
   
4. 
   rostgo`ylik
   

37. 
    Belgilar tuzilishining dinamik komponenti:
    

1. 
   xarakter
   
2. 
   orientatsiya
   
3. 
   temperament
   
4. 
   qobiliyat
   

37. 
    Insonning to‘liq xarakterdagi ehtiyotkorligi quyidagilarga mos keladi:
    

1. 
   hissiy muvozanat, o‘zini tuta bilish
   
2. 
   aniqlik va noaniqlik
   
3. 
   maqsadlilik, qat’iyatlilik
   
4. 
   jamoaviylik va mehnatsevarlik
   

37. 
    So‘z va ishning birligi quyidagilarning namoyonidir:
    

1. 
   xarakterning to‘liqligi
   
2. 
   xarakterning noaniqligi
   
3. 
   Umumiylik
   
4. 
   yaxlitlik
   

37. 
    Shaxsning umumiy tuzilishi yoshga qarab ko‘rinadi:
    

1. 
   45 yil
   
2. 
   3-4 yil
   
3. 
   6-7 yil
   
4. 
   35 yil
   

37. 
    U xarakter va fizikani bog‘lab, astenika, atletika, pikniklarni ajratib ko‘rsatdi:
    

1. 
   Louen
   
2. 
   K. Jung
   
3. 
   E. Kretschmer
   
4. 
   Pavlov
   

37. 
    U psixikaning intilishlari yo‘nalishi bo‘yicha xarakterning faqat ikkita turini ajratib ko‘rsatdi - ekstrovert, introvert:
    

1. 
   T.O. Jung
   
2. 
   A. E. Lichko
   
3. 
   A. Louen
   
4. 
   E. Kretschmer
   

37. 
    U og‘zaki, mazoxistik, astenik, shizoid, psixopatik, narsisistik xarakter turlarini ajratib ko‘rsatdi:
    

1. 
   Jung
   
2. 
   A. Lowen
   
3. 
   A. E. Lichko
   
4. 
   E. Kretschmer
   

37. 
    Ozg‘in, o‘ziga tortilgan, jiddiy, moslashuvi past - E. Kretshmerga ko‘ra xarakter turi:
    

1. 
   shizotimik
   
2. 
   ikzotimik
   
3. 
   piknik
   
4. 
   displastik
   

37. 
    Shuhratparast, hissiyotli, mag‘rur - A. Loeenga ko‘ra xarakter turi:
    

1. 
   Shizoid
   
2. 
   isterik
   
3. 
   psixopatik
   
4. 
   displastik
   

37. 
    Xarakter turi - jonli, baquvvat, ochiqko‘ngil:
    

1. 
   gipertimiya
   
2. 
   distimik
   
3. 
   hayajonli
   
4. 
   psixopatik
   

37. 
    Xarakter turi - mayda, qo‘pol, ammo vijdonli:
    

1. 
   pedantik
   
2. 
   hayajonli
   
3. 
   ko‘rgazmali
   
4. 
   Psixopatik
   

37. 
    Xarakter turi - osongina moslasha oladigan, o‘ziga ishongan, maqtanchoq:
    

1. 
   pedantic
   
2. 
   Psixopatik
   
3. 
   ko‘rgazmali
   
4. 
   hayajonli
   

37. 
    Psixopatiyaning asosiy ko‘rinishlariga quyidagilar kiradi:
    

1. 
   nomaqbul xatti-harakatlar
   
2. 
   gallyutsinatsiyalar
   
3. 
   maqtov
   
4. 
   hayajon
   

37. 
    Shaxsiyat nima?
    

1. 
   uning barqaror psixologik xususiyatlari tizimida qabul qilingan o‘ziga xos shaxs.
   
2. 
   boshqalar bilan muloqot qilish qobiliyatiga ega bo‘lgan shaxs
   
3. 
   faqat o‘z e’tiqodiga e’tibor qaratadigan odam
   
4. 
   boshqalarni ham o`zidek ko`radigan odam
   

37. 
    Individuallik - bu:
    

1. 
   diniy shaxsning xususiyatlari
   
2. 
   shaxsning kreativligi
   
3. 
   shaxsiyatning psixologik xususiyati
   
4. 
   shaxsning axloqiy xususiyatlari
   

37. 
    Motivatsiya - bu:
    

1. 
   motivlar tizimi hamma uchun o‘ziga xosdir
   
2. 
   shaxsiyatning alohida mavjudot sifatida ifodalanishi
   
3. 
   fikrlar tanasi
   
4. 
   insonning harakteri
   

37. 
    Shaxsiy potentsial (keraksizlarni o‘chiring):
    

1. 
   san’at
   
2. 
   ma’lumot beruvch
   
3. 
   hissiy
   
4. 
   rivojlanuvchi
   

37. 
    Insonda mehnatsevarlik, burch hissi, muvaffaqiyatga intilish quyidagi yoshda paydo bo‘ladi:
    

1. 
   11 yoshgacha
   
2. 
   7 yilgacha
   
3. 
   20 yildan keyin
   
4. 
   tug`ilgan kundan
   

37. 
    Faoliyat bu:
    

1. 
   shaxsning huquqiy layoqati
   
2. 
   shaxsning harakati
   
3. 
   sub’ektning tashqi dunyo bilan o‘zaro ta’sirining o‘lchovi
   
4. 
   sifatlar to‘plami
   

37. 
    I-kontseptsiyasi bu:
    

1. 
   shaxsning o‘ziga nisbatan vakillik tizimi
   
2. 
   boshqa odamlarning shaxsga qarashlari tizimi
   
3. 
   insonning o‘zini o‘zi boshqarishi
   

37. 
    Shaxs quyidagicha ko‘rinadi:
    

1. 
   individual xususiyat
   
2. 
   individual xarakter
   
3. 
   ichki sharoitlar tizimi
   
4. 
   tashqi sharoitlar tizimi
   

37. 
    Inson o‘ziga xos qobiliyatlarini biologik irsiyat tartibida o‘tkazishi mumkinmi?
    

1. 
   mumkin emas
   
2. 
   mumkin, lekin har doim emas
   
3. 
   ehtimol genga bog‘liq.
   
4. 
   bu qobiliyatga bog`liq
   

37. 
    Pedagogikada jazo turlariga kiradi
    

1. 
   ta’lim olish huquqidan mahrum qilish;
   
2. 
   rag`bat
   
3. 
   axloqiy va og‘zaki qoralash;
   
4. 
   jarimalar va jarimalar;
   

37. 
    Pedagogikaning rivojlanishi tufayli.........
    

1. 
   yosh avlodni shakllantirishda jamiyatning ro‘yobga chiqqan ehtiyoji;
   
2. 
   XX asrdagi bir qator ilmiy va texnologik inqiloblar;
   
3. 
   elitaning quyi ijtimoiy qatlamlarni rivojlantirish muammolariga e’tiborini qaratish;
   
4. 
   shaxsning tug‘ilishdan to qarigacha erkin shakllanishi;
   

37. 
    Ijtimoiy pedagogika - bu fan
    

1. 
   ta’lim tizimi doirasida bolani tarbiyalash to‘g‘risida;
   
2. 
   ijtimoiy muhitning shaxs shaxsining shakllanishiga ta’siri haqida
   
3. 
   shaxs va jamiyat o‘rtasidagi o‘zaro ta’sir shakllari haqida;
   
4. 
   shaxsning tug‘ilishdan to qarigacha erkin shakllanishi;
   

37. 
    Inson tafakkuri qanday?
    

1. 
   insonning tevarak-atrofdagi voqelikka – tabiat va jamiyatga qarashlari tizimi;
   
2. 
   ijtimoiy o‘zaro ta’sir jarayonida o‘z "men" ni anglash
   
3. 
   davlat faoliyatiga fuqaro nuqtai nazaridan baho berish;
   
4. 
   inson o`zini idrok eta olishi
   

37.