Qarshi davlat universitetining pedagogika instituti pedagogika fakulteti

Jami soat
40
№	2-SEMESTR Ma’ruza mashg’uloti	Dars soatlari
21	Buyuk gumanistlar ta’limoti	2
22	Yangi va eng yangi davrda chet mamlakatlarda jismoniy tarbiya	2
23	Xalq qo’shinlarining harbiy va jismoniy tayyorgarligi	2
24	МАВЗУ: MARKAZIY OSIYОDA JISMONIY TARBIYANING RIVOJLANISHI.	2
25	Mavzu: Milliy Olimpiya qo`mitasining tashkil topishi.	2
26	О‘ZBEKISTON SPORTCHILARNING OSIYO, JAHON VA OLIMPIYA О‘YINLARIDAGI ISHTIROKI.	2
27	O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA JISMONIY MADANIYAT VA SPORTNING RIVOJLANISHI.	2
28	JISMONIY MADANIYAT HAQIDA NAZARIY BILIMLARNI DUNYOGA KELISHI. PLATON, GIPPOKRAT, KLAVDIY, GALEN.	2
29-30	J.MANGUBERDI, A.TEMURNING HARBIY JISMONIY TAYYORGARLIGI, Z.M.BOBURNING HARBIY YURISHLARIDA JISMONIY SIFATLARNI RIVOJLANISHI.	4
31-32	1917-1991 YILLARDA O'ZBEKISTONDA JISMONIY TARBIYA VA SPORT	4
33-34	O’zbekiston Respublikasi jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishning umumiy tasnifi	2
35	O’zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo’yicha qabul qilingan hujjatlarning ahamiyati	2
36	Jismoniy madaniyatning jamiyatdagi vazifalari va shakllari	2
37-38	Jismoniy mashqlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositasi	2
39	Tabiatning sog’lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar	2
40	Jismoniy tarbiyaning diaktik tamoyillari	2
	Jami	40

SEMINAR MASHGʻULOTLARI
Seminar mashgʻulotlari ma`ruza mashgʻulotlari asosida tayyorlangan boʻlib, nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash funksiyasini bajaradi. Har bir seminar mashgʻuloti bajarilishida talaba tomonidan _____ball toʻplanadi.
Amaliy mashgʻulotlar soʻngida talaba jami __ballni toʻplashi mumkin.

№	I-semestr Mashgʻulot mazmuni	Dars soatlari hajmi
1	Jismoniy madaniyat tarixi fanining maqsadi hamda vazifalari. Qadimgi ajdodlar jismoniy madaniyat tarixi.	4
2	O‘rta asrlarda jismoniy tarbiya. Yangi davrda jismoniy tarbiya.	4
3	XX asming 20-yillarida Ikkinchi jahon urushi tugagan davrgacha jismoniy tarbiya va sport. Ikkinchi jahon urushidan keyingi davrlarda jismoniy tarbiya va sport.	4
4	Rossiya va sobiq SSSRda jismoniy madaniyat va sport. Xalqaro sport va olimpiya harakatining vujudga kelishi hamda dastlabki rivojlanishi.	4
5	XX asming birinchi yarmida xalqaro sport va olimpiya harakati. XX asming ikkinchi yarmida xalqaro sport va olimpiya harakati.	4
6	O‘zbekistonda jismoniy madaniyat va sport taraqqiyoti tarixi. O‘zbekiston mustaqilligi davrida (1991—2005) jismoniy tarbiya va sport taraqqiyotining tarixiy xususiyatlari.	4
7	Jismoniy tarbiya va sportni boshqarish fanining maqsadi hamda vazifalari.	2
8	O‘zbekiston Respublikasining Mustaqillik davrida jismoniy tarbiya va sportning ijtimoiy ahamiyati.	4
9	Jamiyat taraqqiyoti va ijtimoiy-iqtisodiy ishlab chiqarish jarayonlarida jismoniy tarbiyaning mohiyati. Xorijiy mamlakatlarda jismoniy tarbiya va sport ishlarini boshqarilishi.	4
10	Jismoniy tarbiya va sportni boshqarishda jamoat tashkilotlari.	4
11	Sport maktablarining turlari va ularning nizomlari haqida tushunchalar. Sport maktablarida ommaviy sport tadbirlarini uyushtirish.	4
	Jami	40
№	2-SEMESTR Seminar mashg’ulot	Dars soatlari
1	Buyuk gumanistlar ta’limoti	2
2	Yangi va eng yangi davrda chet mamlakatlarda jismoniy tarbiya	2
3	Xalq qo’shinlarining harbiy va jismoniy tayyorgarligi	2
4	Mavzu: Milliy Olimpiya qo`mitasining tashkil topishi.	2
5	О‘ZBEKISTON SPORTCHILARNING OSIYO, JAHON VA OLIMPIYA О‘YINLARIDAGI ISHTIROKI.	2
6	O‘ZBEKISTON RESPUBLIKASIDA JISMONIY MADANIYAT VA SPORTNING RIVOJLANISHI.	2
7	JISMONIY MADANIYAT HAQIDA NAZARIY BILIMLARNI DUNYOGA KELISHI. PLATON, GIPPOKRAT, KLAVDIY, GALEN.	2
8-9	J.MANGUBERDI, A.TEMURNING HARBIY JISMONIY TAYYORGARLIGI, Z.M.BOBURNING HARBIY YURISHLARIDA JISMONIY SIFATLARNI RIVOJLANISHI.	4
10-11	O’zbekiston Respublikasi jismoniy madaniyat tizimini rivojlanishning umumiy tasnifi	4
12	O’zbekiston Respublikasi hukumatining jismoniy madaniyat va sport bo’yicha qabul qilingan hujjatlarning ahamiyati	2
13-14	Jismoniy mashqlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositalari	4
15	Tabiatning sog’lomlashtiruvchi kuchlari va gigiyenik omillar	2
16-17	Jismoniy madaniyat nazariyasining umumiy tamoillari	2
18-19-20	Jismoniy tarbiyaning didaktik tamoillari	6
	Jami	40

AMALIY MASHGʻULOTLAR
Amaliy mashgʻulotlar ma`ruza mashgʻulotlari asosida tayyorlangan boʻlib, nazariy egallangan bilimlarni mustahkamlash funksiyasini bajaradi. Har bir amaliy mashgʻulot uchun bajarilishida talaba tomonidan 0,3 ball toʻplanadi.


Amaliy mashgʻulotlar soʻngida talaba jami 3,3 ballni toʻplashi mumkin.

№		I-semetr Mashgʻulot mazmuni	Dars soatlari
1		Jismoniy madaniyat tarixi fanining maqsadi hamda vazifalari. Qadimgi ajdodlar jismoniy madaniyat tarixi.	2
2		O‘rta asrlarda jismoniy tarbiya. Yangi davrda jismoniy tarbiya.	2
3		XX asming 20-yillarida Ikkinchi jahon urushi tugagan davrgacha jismoniy tarbiya va sport. Ikkinchi jahon urushidan keyingi davrlarda jismoniy tarbiya va sport.	2
4		Rossiya va sobiq SSSRda jismoniy madaniyat va sport. Xalqaro sport va olimpiya harakatining vujudga kelishi hamda dastlabki rivojlanishi.	2
5		XX asming birinchi yarmida xalqaro sport va olimpiya harakati. XX asming ikkinchi yarmida xalqaro sport va olimpiya harakati.	2
	Jami			10
№	II-semestr Mashgʻulot mazmuni			Dars soatlari hajmi
1	Buyuk gumanistlar ta`limoti.			2
2	Yangi va eng yangi davrlarda chet mamlakatlarda jismoniy tarbiya.			2
3	Jismoniy madaniyatning vositalari			2
4	Jismoniy madaniyat nazariyasining umumiy tamoyillari			2
5	Jismoniy tarbiyaning didaktik tamoyillari			2
	Jami			10

.MUSTAQIL TA’LIM TOPSHIRIQLARI
Mustaqil ta’lim tops’hiriqlari mazkur kurs mazmunini toʻliq qamrab olis’h maqsadida tayyorlangan boʻlib, nazariy yegallangan bilimlarni kengaytiris’h, talabalarning mustaqil oʻqis’h faoliyatini yoʻlga qoʻyis’hga asoslangan.
Mustaqil tops’hiriqlari talabaning oʻquv yuklamasining tarkibiy qismiga kirib, unda talaba tomonidan minimal 5 kredit (330 soat hajmda) toʻplanishi lozim. Mazkur kursdagi modullar yuzasidan topshiriqlar amaliy xarakterda boʻlib talaba tomonidan mustaqil oʻzlas’htirilis’hi va topshirilishi s’hart.

№	Mustаqil tа’lim mаvzusi	Ajiratilgan soat
1	Ibtidоiy jamоa tizimida jismоniy tarbiya elеmеntlarining paydо bo’lishi taraqqiy etilishi.	4
2	Оnalik urugchilik jamоasining paydо bo’lishi	4
3	Jismоniy tarbiyaning rivоjlantirishda rоli	4
4	Ibtidоiy jamоa tizimida o’yinlarning rоli	4
5	Abu Ali Ibn Sinо jismоniy tarbiya haqidagi fiklari	4
6	Jismоniy tarbiya bo’yicha ilmiy tarakkiyotni rivоjlanishi	4
7	Grеsiyada jismоniy madaniyatni rivоjlanishni хususiyatlari	4
8	Tеmur davri	4
9	Qadimgi Grеsiyada jismоniy madaniyat	4
10	O’zbеkistоn spartakiadadari va uning aхamiyati	4
11	O’zbеkistоnda jismоniy tarbiya va spоrt	4
12	O’zbеkistоn хоtin-qizlarining jismоniy tarbiyasi haqida jismоniy mulоhazalar	4
13	Jismоniy tarbiya va spоrtni bоshqarishning nazariy asоslari	4
14	O’z - o’zini bоshqaruv tashkilоtlarida jismоniy madaniyatni tashkil etish tizimlari	4
15	O’zbеkistоn Rеspublikasi Madaniyat va spоrt ishlari Vazirligi	4
16	Jismоniy tarbiya va spоrtni bоshqarishda ishtirоk etuvchi davlat idоralari	4
17	Bоshqarishning jamоat tashkilоtlari	4
18	O’zbеkistоn Rеspublikasi Milliy Оlimpiya qo’mitasi	4
19	Spоrt maktablari va markazlari faоliyatini tashkil qilish	4
20	Ahоli turar jоylarda оmmaviy sоg’lоmlashtirish va milliy o’yinlarni tashkil qilish	4
21	O’z-o’zini bоshqaruv tashkilоtlarida jismоniy madaniyatni tashkil etish vazifalari	4
22	Iхtisоsli хоdimlarni tayyorlash va ularning malakasini оshirish	4
9 23	Jismоniy tarbiya va spоrtni targ’ibоt va tashviqоt qilish	4
24	Bоshqarish usullari	4
25	Bоshqarishning ijtimоiy-psiхоlоgik va pеdagоgik yo’nalishlari	4
26	Bоshqarishning huquqiy asоslari	4
27	Spоrt tashkilоtlarida mоliyalashtirish asоslari	4
28	Spоrt tashkilоtlarining mеnеjmеntlik faоliyatlari	4
29	Spоrt tashkilоtlarida markеting ishlarini tashkil qilish	4
30	Spоrt tashkilоtlarida tadbirkоrlik faоliyatlari	4
31	Хоrijiy mamlakatlarda jismоniy tarbiya va spоrt ishlarini bоshqarish	4
32	Halqarо spоrt harakatini tashkil qilish	4
	jami	180