Qdu talabasi

Xalq ta`limi vazirligi tizimi uchun ustuvor yo`nalishlar Birinchidan, mavjud me`yoriy-huquqiy hujjatlarni takomillashtirish -Umumiy o`rta ta`lim to`g`risidagi nizomni yangi tahrirda qabul qilinadi. -Qoraqalpog`iston Respublikasi Xalq ta`limi vazirligi, viloyatlar xalq ta`limi boshqarmalari va Toshkent shahar xalq ta`limi bosh boshqarmasining tashkiliy tuzilmalari hamda ta`lim muassasalariga metodik xizmat ko`rsatish tizimi takomillashtiriladi. -Umumiy o`rta ta`lim muassasalari fayliyatiga aid amaldagi me`yoriy hujjatlar ta`lim-tarbiya sifati va samaradorligini yanada oshirish nuqtai nazaridan qayta ko`rib chiqiladi. chuqurlashtirilgan tarzda o`rganish. Ikkinchidan, o`quvchi-yoshlarni vatanparvarlik, yurt taqdiriga daxldorlik, qonunlarga hurmat ruhida o`stirish, zararli ta`sirlar va oqimlarga qarshi ma`naviy immunitetini mustahkamlash, qat`iy hayotiy pozitsiyaga iga qilib tarbiyalash borasida qator ustuvor vazifalar amalga oshiriladi. O`quvchilar va ota-onalar o`rtasida kitabxonlikni, mutolaaning yanson kamolotidagi o`rini targ`ib etishga alohida ahamiyat beri ledi. Badiiy adabiyotlarning elektron nusxalari king miqyosda portal larga joylashtirib boriladi. Kutubxonalar va ARMlar kitab fondы yangi badiiy va entsiklopediya adabiyotlar bilan boyitiladi

Xalq ta`limi vazirligi tizimi uchun ustuvor yo`nalishlar Uchinchidan, Kompetentsiyaviy yondashuv asosida 18 ta fandan mumiy o`rta va o`rta maxsus, kasb-hunar ta`limi umumta`lim fanlarining takomillashtirilgan davlat ta`lim standartlari tayyorlandi. Uzviy o`qitiladigan fanlar bo`yicha darslik va o`quv- metodik majmualarning yangi ovladenii bosqichma-bosqich ishlab chiqish ko`zda tutilmoqda. Tavsiya etilayotgan yangi mazmundagi DTSga sosan umumta`lim fanlarini o`rganishning boshlang`ich darajasi A1 dan to umumta`lim fanlarini o`rganishning ixtisoslashtirilgan darajasi B1+ gacha bo`lgan bosqichlarda amalga oshiriladi. O`quvchilarda kommunikativ, axborot bilan ishlash, o`z-o`zini rivojlantirish, ijtimoiy fayl fuqarolik, miliy va umummadaniy hamda matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan foydalanish kompetentsiyalari shakllantirib boriladi. To`rtinchidan, etuk, mahoratli o`qituvchilarni tayyorlash, ularning molokasini oshirish va qayta tayyorlash tizimini isloh qilish, kadrlar salohiyatini yuksaltirish charalari ko`riladi. Buning uchun xalq ta`limi tizimidagi rahbar va pedagog kadrlar molokasini oshirish mazmuni va sifatiga qo`yiladigan davlat talablari takomillashtiriladi. O`quv reja va dasturlar mazmuni qayta ko`rib chiqilib, zakon talabiga moslashtiriladi. Pedagog kadrlar molokasini oshirish tizimidagi professor-o`qituvchilar sifat tarkibi yangilanadi. Pedagogika institutlarida ta`lim yo`nalishlari bo`yicha ixtisoslik fanlarini o`qitish metodikasining yangi o`quv dasturlari yaratiladi.