Qobiliyatlar, qobiliyat va iste'dod: bu hodisalarning o'zaro bog'liqligi va farqi

2.2. Iqtidorning turlari

Iqtidorlilik turlarini tizimlashtirish tasniflash mezoni bilan belgilanadi. Iqtidorda ham sifat, ham miqdoriy jihatlarni ajratish mumkin.

Iqtidorning sifat xususiyatlari insonning aqliy qobiliyatining o'ziga xos xususiyatlarini va muayyan faoliyat turlarida namoyon bo'lish xususiyatlarini anglatadi. Va miqdoriy - ularning og'irlik darajasini tasvirlashga imkon beradi.

Shunga ko'ra, olimlar quyidagi qobiliyat turlarini aniqladilar:

1. Iqtidorning intellektual turi.  

Ushbu turdagi o'qituvchilar o'quvchilarni aqlli, aqlli, tezkor deb atashadi. Bu talabalar chuqur bilimlarga ega bo'lib, mustaqil ravishda olishga qodir. Ushbu turdagi iqtidorli bolalar o'quv va qo'shimcha materiallarni chuqur va aniq tahlil qiladilar.

Iqtidorning intellektual turini ikkita asosiy kichik turlarga bo'lish mumkin. Birinchisida umumiy aqliy qobiliyat paydo bo'ladi va hech qanday ixtisoslashuv yo'q. Ikkinchisida yuqori qobiliyatlar bitta maxsus bilim sohasida namoyon bo'ladi.

Aynan shu qobiliyat zamonaviy geekslarda kuzatilishi mumkin.

2. Iqtidorning akademik turi.  

Ushbu tur yuqori razvedka bilan ajralib turadi. Ushbu turdagi bolalar juda yaxshi o'qiydilar. Keyinchalik bu talabalardan haqiqiy hunarmandchilik ustalari olinadi.

3. Iqtidorning badiiy turi.

Bunday qobiliyat badiiy faoliyatning yuqori yutuqlarida seziladi: raqs, musiqa, haykaltaroshlik, rasmda. O'qituvchi, o'z navbatida, ushbu qobiliyatlarni o'z vaqtida sezishi, shuningdek ularning rivojlanishiga hissa qo'shishi kerak.

Intellektual, badiiy va akademik qobiliyat o'qituvchini psixolog yordamisiz aniqlay oladi. Psixolog shunchaki qila olmaydigan narsani aniqlash uchun bunday qobiliyat turlari mavjud. Bularga quyidagilar kiradi: etakchilik (yoki ijtimoiy) qobiliyat, psixomotor qobiliyat va ijodkorlik.

4. Ijodkorlik

Ushbu turdagi qobiliyatning asosiy xususiyati nostandart fikrlashdir. Ushbu turdagi qobiliyatlarni maktab amaliyotida aniqlash qiyin, chunki standart o'quv dasturlari iqtidorli bolalarga o'z fikrlarini bildirishga imkon bermaydi.

5. Etakchilik (yoki ijtimoiy) iste'dod

Bu iste'dod boshqa odamlarni tushunish, ularga etakchilik qilish qobiliyati bilan ajralib turadi. Etakchilik iste'dodi, olimlarning fikriga ko'ra, aql-idrokning yuqori darajasi va hazil tuyg'usi ular uchun begona emasligini anglatadi.

Hayotda biz etakchilik qobiliyatining bir nechta variantiga duch kelamiz. Bular hissiy etakchilar (ular bilan maslahatlashadi, sevadilar). Harakatlar rahbarlari mavjud (ular ko'p odamlar uchun muhim bo'lgan qarorlarni qabul qilishlari mumkin).

6. Sport (psixomotor) qobiliyati

Sportchilarning aqliy qobiliyatlari past ekanligiga ishoniladi. Ammo olimlar buning teskarisini isbotladilar. Tadqiqotlar taniqli sportchilarning intellektual qobiliyatlari juda yuqori ekanligini ko'rsatdi. Agar sportni yaxshi ko'radigan maktab o'quvchilari tegishli motivatsiyani yaratsalar, ular mukammal o'rganishlari mumkin.

Bolalarda ajoyib imkoniyatlarni rivojlantirish va mustahkamlashda yordam berish uchun, qobiliyat turlarining tasnifini bilish muhimdir.