Qo’qon universiteti maktabgacha ta’lim yo’nalishi 2-bosqich ms 2-21 guruh talabasi usmonova gulchexraxonning
Usmonova Gulchexraxon Rivojlanish 3-topahiriq
- Bu sahifa navigatsiya:
- 5 yosh, 6 yosh va 7 yoshdagi bolalarning har biriga bitta mavzuda rasm chizdilar ularni solishtirib quyidagi hulosaga keldim: 5-yoshli
- 5-yosh
| Kristallangan aql
|
Kristallangan aql bu insonning hayotiy tajribasiga bog'liq bo'lgan aqlning bir turi, u yillar davomida mustahkamlanib, minimal o'zgarishlarga uchraydi. U o'tgan asrning o'rtalarida ingliz psixologi Raymond Bernard Kattell tomonidan ishlab chiqilgan. insonning intellektual rivojlanishini o'rnatishda kristallangan aql va suyuq aql bir-biriga ozuqa beradi. Xuddi shu tarzda, ikkala tuzilish ham fiziologik, psixologik va kontekstli tarkibiy qismlar bilan chambarchas bog'liqdir |
|
Bu avvalgi mashg'ulotlar va o'tgan tajribalardan kelib chiqadigan bilimlarni nazarda tutadigan aqlning bir turi. Kristallangan razvedka suyuq intellektga qarshi, bu bilimlarning bir turi bo'lib, muammolarni keng va qat'iy ma'noda echish qobiliyatiga ishora qiladi. Kristallangan aql - bu asosan og'zaki tushunish, semantik munosabatlarni o'rnatish, tajribani baholash va qadrlash, hukmlar va xulosalar, mexanik bilimlar va fazoviy yo'nalishlar bilan bog'liq bo'lgan ko'nikmalardan iborat bo'lgan vakolatdir. |
2-rejasini yoritishda amaliy yondashishingizni so‘rayman. Buning uchun 5 yosh, 6 yosh va 7 yoshdagi bolalarning har biriga bitta mavzuda rasm chizdiring. So‘ngra ularni chizgan rasmlarini solishtirib, aqliy rivojlanishdagi o‘zgarishlarni y ozma tarzda izohlang.
5-yoshli'>5 yosh, 6 yosh va 7 yoshdagi bolalarning har biriga bitta mavzuda rasm chizdilar ularni solishtirib quyidagi hulosaga keldim:
5-yoshli bolalar rasm chizish jarayonda To'g'ri to'rtburchakli va aylanasimon shakldagi pridmetlaran foydalanadi. Qog'oz markazida predmetni joylashtirishda kompozitsion uquvi shakllangan bo’ladi. Rasmni qalam va bo'yoq bilan bo’yay oladi. Rasm chizishda bir yoki bir nechta perfsonaj va obyektlarni joylashtirishi mumkin.
5-yosh
6
6-yosh
-yoshli bolalar rasm chizish jarayonda predmetlarning hajmi, o'lchovlarini chamalash bilan birga, uzoq-yaqin, oldinma-ketin, ustma-ust, ketma-ket joylashtira oladilar. Bu yoshdagi bolalar, ayniqsa, ertak multfilmlarni tomosha qilishni yaxshi ko'rganliklari sababli shu mavzudagi rasmlar chizishni yaxshi ko'radilar. Rasm chizishni varaqning eng chetidan boshlab chizish bilan birga, predmetlarning joylashishini ko'rsatishi kerak va bo'yoqlarni tanlay olishi ham muhim ahamiyatga egadir. yoshli bolalarning mazmunli rasmlarining mazmuni ancha boy bo'ladi. Bunda bolalar faqat predmetlarni chizishmaydi, balki predmetlarning atrofidagi sharoitni ham tasvirlaydi.
7-yoshli bolalar rasmlarining mazmunini boyitish uchun berilgan mavzu bo'yicha rasm sujetini mustaqil holda aniqlashga o'rganadilar. Sujetda harakat natijasida predmetning shaklini o'zgartirishga ya’ni yugirayotgan, egilgan, yoki boshqa harakat holatlarini tasvirlashi mumkin. Bu yohda bolalar ranglarni farqlash qobiliyatlarini rivojlantirish, mustaqil holda sujetga mos rangni berishga harakat qiladi. Bolalar harakatdagi predmetning shakli o'zgarishini bilishadi, shu o'zgartirishlarni tasvirlay oladilaro'rgatish.
Download 33.76 Kb.
Do'stlaringiz bilan baham:
