Ŏquvchilarni mustaqil matn tuzishga ŏrgatish

1. 
   Pedogogik annotatsiya
   

O`quv predmeti: Innovatsion pedagogic texnologiya.
Mavzu: “Ŏquvchilarni mustaqil matn tuzishga ŏrgatish”.
Asosiy maqsadi: Asosiy maqsad o’quvchlarni ko’plab iboralardan, so’zlardan kengroq fikrlashga yordam beradi
O`quv faoliyatdidan kutiladigan natijalar: Umumiy o’rta ta’lim maktablarida o’quvchilar matn ustida ishlash va matn yaratishjarayonining o’zaro aloqadorlikka erishish, gazeta, jurnal, badiiy va ilmiy adabiyotmanbalari, kompyuter, internet tizimi, saqlanayotgan axborotlar mavzuga oid ma’lumotlaridan foydalanishga odatlantirish kerak. Matnni imloviy, uslubiynuqsonlarinitopish, ularni mustaqil bartaraf etishni o’rganish kerak.

O`quvchi amalga oshirishi kerak: Ko’proq baddiy asarlar o’qish o’z ustida ishlash
O`quvchi ega bo`lmog`I kerak: kommunikativ ko`nikmalarga; taqdimot ko`nikmalariga; hamkorlikdagi ishlar ko`nikmalariga muommoli holatlarni tahlil qilish ko`nikmalariga.


Tehnologik hususiyatlardan kelib chiqqan holda keys –stadyning tavsifnomasi:
Keys hayotiy, syujetsiz keyslar katego`riyasiga kiradi. Keys o`rtacha tuzilmalangan. Vaziyat davriy ketma-ketlikda o`tmishdan bugungi kun tartibida bayon etilgan. Keys stadiyning asosiy obekti shaxsga yo`naltirilgandir. Ma`lumotlar vaziyatlar va savollar asosida tuzilgan.
Keys didaktik maqsadlariga ko`ra vaziyat subektini rivojlantirishning yangi strategiyalari va yo`llarini ishlab chiqishga rag`batlantiradigan keyslar toifasiga kiradi.
Keys elektron va yozma versiyada taqdim etilgan
Ushbu keysdan “milliy g`oya” “Shaxs va jamiyat”, “Ma`naviyatshunoslik” fanlarida foydalanish mumkin.

2. 
   Keys –stady: “Ŏquvchilarni mustaqil matn tuzishga ŏrgatish’’
   

Kirish.
Uslubiyat tilshunoslik fanining bir bo’limi bo’lib, nutq jarayonida til hodisalarining maqsadga sharoitiga va muhitga mos ravishda foydalanish