Рабочая программа дисциплины « Б. 11. 2» «Теория и практика ручного труда в доу» Направление подготовки

7. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине
7.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы
Таблица 4.
Перечень компетенций с указанием места их формирования в курсе

Разделы курса, темы занятий	Количество часов	Компетенции								Общее кол-во компетенций
		ОК-3	ОК-6	ОПК-4	ПК-1	ПК-2	ПК-3	ПК-5
1 Раздел. Теория ручного труда в ДОУ	18	+	+	+					3
2Раздел. Практикум по ручному труду	36	+		+				+	3

• 
  способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном мире (ОК-3);
  
• 
  способен к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);
  
• 
  готов к профессиональной деятельности в соответствии с нормативно правовыми актами сферы образования (ОПК-4);
  
• 
  готов реализовывать образовательные программы по учебному предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов (ПК-1);
  
• 
  способен использовать современные методы и технологии обучения и диагностики (ПК-2);
  
• 
  способен решать задачи воспитания и духовно-нравственного развития обучающихся в учебной и внеучебной деятельности (ПК-3);
  
• 
  способен осуществлять педагогическое сопровождение социализации и профессионального самоопределения обучающихся (ПК-5).
  

специальной компетенцией:
способен организовывать предметно-практическую деятельность докольников с учётом региональных условий, в которых реализуется используемая основная образовательная программа.


7.2. Описание показателей и критериев оценивания компетенции на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

способен использовать естественнонаучные и математические знания для ориентирования в современном мире (ОК-3)