Рабочая программа дисциплины (модуля) музыкальная форма

2. Ройтерштейн М.И. Основы музыкального анализа: Учеб. для пед. вузов/М.И. Ройтерштейн. – М.: Владос, 2001.
3. Способин И.В.Музыкальная форма: Учеб. общ. курса анализа/ И.В. Способин – М.:Музыка, 2002


Тема 10. Крупные формы вокально-инструментальной музыки.

Характерные особенности крупных вокально-инструментальных жанров: мессы, кантаты, оратории, оперы. Составные части данных жанров, синтетический характер оперного жанра.

Драматургия кантат, опер, ораторий. Сочетания замкнутых номеров и непрерывности действия.
Строение прологов, сцен, картин, эпилогов, финалов, актов. Основные закономерности формообразования: преобладание рондообразных, трехчастных композиций. Контрастно-составная форма.

Особая роль и структура вступления, увертюры, интродукции.

Лейтмотивные, интонационные, тематические, тональные связи в опере, в симфонических произведениях. Приемы сквозного развития.

Литература:

1.Бонфельд М.Ш. Анализ музыкальных произведений: структуры тональной музыки: Учеб. Пособие: в 2х частях Ч.2/ М.Ш. Бонфельд – М.: Владос, 2003.
2. Ройтерштейн М.И. Основы музыкального анализа: Учеб. для пед. вузов/М.И. Ройтерштейн. – М.: Владос, 2001.
3. Способин И.В.Музыкальная форма: Учеб. общ. курса анализа/ И.В. Способин – М.:Музыка, 2002


6. Балльно-рейтинговая структура
оценки знаний студента (на каждый семестр)

По лекционно-практическим занятиям:

7-ой семестр
Посещение одного занятия (из 18-ти)1 балл (всего до 18 б)
Самостоятельная работа (к каждому занятию) до 18 б
Рубежный контроль до 15 б
Итоговая контр. работа (перед зачетом, экз.) до 15 б
Премиальные до 4 б
Итого: до выхода на зачет или экзамен – до 70 баллов (максимально)


8-ой семестр
Посещение одного занятия (из 14-ти)1 балл (всего до 14 б)
Самостоятельная работа (к каждому занятию) до 14 б
Рубежный контроль до 15 б
Итоговая контр. работа (перед зачетом, экз.) до 15 б
Подготовка реферата до 10 б.
Премиальные до 2 б