Рабочая программа по предмету " современные методы биологии"

Разработчики: преподаватель кафедры «Биология»УрГУ :
Атажанова Ш.М.
Рецензент: доцент кафедры «Биология» УрГУ
З. Аллаберганова.


Заведущий кафедры «Биология»: Тажиев З.Р.


Декан факультета Естественных наук: ______________Полвонов Х.К.


I. Актуальность педагогической науки и ее место в системе высшего профессионального образования.
В настоящее время биология находится на стадии постгеномного развития, и практически любое исследование проводится путем повторного анализа очень большого объема информации.
Современные методы исследования биологии как науки актуальны в современном научном мире. Применение ряда физических методов в этой науке биологии имеет большое значение для выяснения механизмов процессов, происходящих в субклеточных структурах и клетках при образовании мембран, а их использование на молекулярном уровне имеет большое значение для достижения больших прогресс.
II. Цель и задачи педагогической науки
Целью обучения науке является ознакомление учащихся с рядом изобретенных приборов, позволяющих точно определить указанные выше изменения в короткие сроки с развитием науки и техники путем обучения науке о современных методах исследования биологии, а также ознакомление их с их рабочий процесс. Знакомство с методами анализа, выполняемыми с помощью измерительной техники, сущностью, функциями качества, количества и содержания.
Задачи преподавания науки:
Он состоит в ознакомлении с областью применения того или иного конкретного метода, принципами действия существующих приборов, объяснением основных способов проведения опытов.
К знаниям, навыкам и квалификации студентов, изучающих научные дисциплины, предъявляются следующие требования. Ученик:
-- Студент, изучавший современные методы исследования биологии, должен иметь глубокие знания о роли и значении аппаратуры и аналитических методов в рамках современной биологии;
- Разнообразие современных методов исследования биологии и их роль в развивающихся областях биологии, экономики, медицины, сельского хозяйства;
- знание методов разработки мероприятий биологической борьбы в результате оперативных и высокоточных исследований с использованием современного оборудования и методов и т. д.
- иметь представление о том, что существует физико-химическое направление, доказывающее, что химические процессы в каждом живом организме протекают одинаково;
- в изучении клеточных процессов, в раскрытии их молекулярных механизмов, в объяснении важных особенностей биологических состояний есть ряд заслуживающих внимания заслуг, в поиске и описании основных физических законов жизни организма, в описании строение клеток и биомакромолекул приобретение знаний о методах обучения;
- студент узнает об общих закономерностях процессов в организме, о многообразии биохимических процессов, протекающих в тканях и органах живого организма, и о современных методах исследования специальности биофизики и биохимии, применяемых в их учиться, должны иметь определенные навыки о том, как их использовать.