8. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
В процессе подготовки по дисциплине используется совокупность методов и средств
обучения, позволяющих осуществлять целенаправленное методическое руководство учебно-
познавательной деятельностью бакалавров, в том числе на основе интеграции информацион-
ных и традиционных педагогических технологий.
Методы и формы организации обучения
ФОО
Методы
Лекция
Лабораторные
занятия
Практические
занятия
СРС
IT-методы
+
+
+
Работа в команде
Case-study
+
Обучение на основе опыта
Опережающая самостоятельная работа
+
+
+
+
Проектный метод
+
Поисковый метод
+
Исследовательский метод
Другие методы
При реализации настоящей рабочей программы предусматриваются интерактивные и
активные формы проведения занятий, дискуссии по темам исследования и поставленным на-
учным проблемам.
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет: 12 акад. часов
4 акад. часа лекций, 4 акад. часа практических занятий, 4 акад. часа лабораторных занятий
№
п/п
№ раздела
(темы) дисциплины
Форма (вид)
образовательных
технологий
Количест-
во акад.
часов
1
Системная организация ЭВМ и периферийные уст-
ройства
Мультимедийная
лекция
4
2
Реализация обработчика прерываний
IT-методы
2
3
Определение основных характеристик видеоадаптера
Case-study
2
4
Влияние кэш-памяти на время обработки массивов
Работа в команде
4
9.
ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕ-
ВАЕМОСТИ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ
Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания, типовые контрольные задания или иные мате-
риалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков, характеризующих этапы форми-
рования компетенций, а также методические материалы, определяющие процедуры оценива-
ния знаний, умений и навыков отражаются в фонде оценочных средств по дисциплине «ЭВМ
и периферийные устройства».
Промежуточная аттестация по итогам освоения дисциплины: экзамен.
Do'stlaringiz bilan baham: |