Рабочая учебная программа по дисциплине история мировой литературы (Syllabus) (для студентов 1 курса

VI. РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ (ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ)
Learning Outcomes (Professional Competences)

Используя передовые и современные методы обучения для

освоения дисциплины «История мировой литературы», внедряя новые информационно – педагогические технологии, у учащихся формируются знания, умения и навыки. Кроме того, с целью получения всесторонних знаний студентам предоставляется работа по самостоятельному обучению.


VII. Образовательные технологии и методы:
(Educational technologies and)
В преподавании применяются традиционные методы обучения – лекция, беседа и т.д., а также инновационные и информационные методы обучения.
Правильное использование на лекционных и семинарских занятиях таких педагогических технологий и интерактивных методов, как: проблемное обучение, кластер, категориальный обзор, Т-схема, концептуальная таблица, диаграммы, кубик, бумеранг, резюме, КТД (коллективно-творческие дела), проект и т.д., а также информационных технологий помогает повысить активность студентов, что способствует получению глубоких теоретических и практических знаний по данному предмету, приобретению профессионально - важных умений и навыков, а также повышению качества образования в целом.
VIII. Требования к кредитам(Requirements for obtaining loans):


Полное овладение теоретическими и методологическими понятиями по предмету, умение правильно отражать результаты анализа, самостоятельно рассуждать об изучаемых процессах и выполнять задания и задания в текущей, промежуточной формах контроля, сдавать контрольную или письменную работу по итоговому контролю.


IX. ТАБЛИЦА И КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ НА ОСНОВЕ КРЕДИТНО-ОЦЕНОЧНОЙ СИСТЕМЫ (ASSESSMENTS)


По направлению образования «Мировая литература» выделено 14 часов лекций, 16 практических и 34 часов самообразования. Согласно уставу университета, это 180 кредитов на 6 часов загрузки. 100 баллов по системе оценки кредитоспособности в программе Hemis, а лимит ассигнований составляет 60 процентов. На текущем и промежуточном контроле студент может набрать в общей сложности 50 баллов. На итоговом контроле студент набирает 50 баллов.

ТК (текущий контроль 20 баллов) критерий;
JN(ТК): Когда студент участвует в обсуждении плана темы семинара, он получает 0,53 балла за каждую тему, в общей сложности 8 баллов. (15 тем*0,53 балла=7,95 балла, при наличии творческого мнения дается 0,05 балла). Каждому из заданий 1-15 самостоятельной работы присваивается по 0,8 балла, в сумме получается 12 баллов. (15 самостоятельных работ*0,8 балла=12 баллов). Студент представляет темы 1-15 заданий ТМИ в конспектной форме. На каждом семинарском занятии необходимо конспектировать одну тему семинара и одну самостоятельную работу. Тема семинара и самостоятельной работы, пройденная на следующем занятии, не задается и баллы не начисляются. Успеваемость студента на каждом семинарском занятии составляет 1,33 балла. Таким образом, 15*1,33=19,95 баллов за творческую идею 0,05 всего 20 баллов.


ТК баллы (текущий контроль 20 баллов) конвертация;