Рабочая учебная программа по дисциплине "Теория и методика физического воспитания" Область знаний

Тема 5. Задачи и средства физического воспитания.
Задачи физического воспитания детей. Дать знания об общей классификации средств физического воспитания.
Тема 6. Характеристика физических упражнений. Возникновение физических упражнений.
Содержание физических упражнений. Методики физического воспитания.
Пространственные характеристики (исходное состояние, состояние частей тела, траектория)
Тема 7. Особенности развития дошкольников. Особенности развития детей первого возраста.
Физическое воспитание детей двух и трех лет. Центральная нервная система. Динамический стереотип. Знание о костной системы. Особенности развития детей 3-7 лет.
Тема 8. Освещение вопросов физического воспитания в Государственных требованиях и Государственной программе развития детей младшего и дошкольного возраста.
Область физического развития и гигиены в Государственных требованиях к развитию детей младшего и дошкольного возраста. Освещение вопросов физического воспитания в программе «Первый шаг». Карта физического развития детей.
Тема 9. Развитие физических качеств у дошкольников.
Физические качества у дошкольников - это формирование таких качеств, как сила, ловкость, ловкость, выносливость.
Тема 10. Гимнастика для дошкольников.
Виды и классификация гимнастики. Гимнастика для дошкольников и ее значение. Виды гимнастики.Методы проведения.
Тема 11. Основные движения для дошкольников.
Базовые модели поведения для дошкольников. Умение ходить, бегать, лазать, прыгать, бросать, бегать и бросать, балансировать. Методы обучения детей дошкольного возраста основным движениям.
Тема 12. Общеразвивающие упражнения и их группы.
Тренеры общего развития и их группы. Использование в тренировках общеразвивающих упражнений.
Исходное положения (и.п.). Исходное положение рук стоя, исходное положение сидя, исходное положение лежа. Строевые упражнения
Тема 13. Подвижные игры как основной метод и средство физической культуры у детей.
Подвижные игры - это понятие опасности, ее специфика, значение мобильных игр в воспитании детей. Движущаяся игра как метод и средство физического воспитания.Теория создания движущихся игр. Описание игр. Способы проведения мобильных игр. Организация детей в домашних условиях. Приобщение детей к новой игре. Распределение ролей в игре.и методы их проведения.