Рабочая учебная программа по курсу: «методы и средства измерения»

Интерактивные методы:
Метод синквейна. Синквейн- в переводе с французского означает «5 линий». Синквейн – это нерифмованное стихотворение, помогающее синтезировать (собрать воедино) информацию, в которой собрана информация об изучаемом понятии (событии, событии, теме), а вопросы читателя выражены в разных вариантах и через разные ракурсы. Синтаксис — важный навык для выражения сложных идей, чувств и эмоций всего несколькими словами. Процесс создания синквейн помогает лучше понять тему. (Этот метод используется в Университете Британской Колумбии, Канада )
Кластерный метод. Кластеризация — это педагогическая стратегия, которая помогает учащимся свободно и открыто думать о теме. Этот метод развивает многовариантное мышление, навыки установления связей между изучаемыми понятиями (явлением, событием и т.д.). Слово «кластер» означает группу. Кластеризация может использоваться для стимулирования мышления на этапах приглашения, понимания и размышления. По сути, это стратегия пробуждения новых мыслей, достижения существующих знаний и создания нового образа мышления по определенной теме. (Этот метод используется в Токийском технологическом институте Японии)
Метод вставки. Метод вставки — это инструмент отслеживания понимания. Вставка является мощным инструментом, который дает учащимся возможность активно контролировать свое понимание в процессе обучения, ведь бывают случаи, когда человек может не вспомнить, что там написано, прочитав текст до конца. Это пример случаев, когда человек не понимает, что читает, не принимает активного участия в процессе чтения и не следит за своим пониманием. Вставка — мощный инструмент для поддержки активности при работе с текстом. (Этот метод используется в Амстердамском университетом в Нидерландах)

5

Студенты для получения кредитов (критерии контроля и оценки знаний студентов): Полное владение теоретико-методическими понятиями, относящимися к науке, умение точно отражать результаты анализа, самостоятельное наблюдение за изучаемыми процессами, выполнение заданий и заданий, данных в формах текущего и промежуточного контроля, итогового контроля. Данный критерий оценки определяет порядок внедрения кредитно-модульной системы обучения на основе Европейской системы перевода и накопления кредитов (ECTS) в образовательный процесс в высших учебных заведениях. Структура образовательной программы на учебный год состоит из образовательных элементов, состоящих из одного или нескольких модулей, и утверждается правлением Навоийского государственного горно-технологического университета. Курс «Основы автоматиматизации и управления» включает в себя лекции, практические занятия, видеоэкспозиции, презентации, а также задания и самостоятельную работу на основе кредитной системы обучения. Приводится теоретическая и практическая информация по темам, представленным в учебных материалах лекции, практической работы, а также разъясняется порядок выполнения практической работы и подсчета результатов. Учебные материалы курса изучаются студентами самостоятельно, тесты, практические занятия выполняются студентами индивидуально. Студентам доступны следующие материалы: • Видеолекции; • Тексты экспозиции в электронном виде; • Презентационные материалы по каждой теме; • Методические указания к практическим занятиям; • Задания и проверочные упражнения по каждому предмету урока; • Учебники и пособия в электронном виде. • Интерактивные кейс-этапы; • Семинары (логическое мышление, быстрые вопросы и ответы); • Проекты для совместной работы и защиты. На практических занятиях студентам представляются материалы, презентации и инструкции по решению задач по каждой теме, а также даются задания для проверки уровня усвоения темы. В каждом разделе курса « Методы и средств измерения» студенты должны самостоятельно проработать вопросы, представленные в методических указаниях « Методы и средств измерения». Если вопросы решены правильно, они переходят к следующей теме. К итоговому контролю допускаются студенты, полностью освоившие все темы лекций и практических занятий. В конце семестра студент приходит в институт и сдает итоговую контрольную работу. оценка учащихся Оценка знаний студентов осуществляется на основе показателя усвоения учебных материалов (тест, задание и результат письменной работы) в течение семестра и итогового контроля. GPA (Grade Point Average) — это среднее значение баллов студента по программе, которое рассчитывается по следующей формуле: GPA= K1*U1+K2*U2+K3*U3…+Kn*Un K1+K2+K3…+Kn в этом: K — количество кредитов, выделенных на каждый предмет/модуль; U — оценка ученика по каждому предмету/модулю; Кредит – это единица измерения учебной нагрузки, освоенной студентом по конкретному предмету по результатам обучения. Ссуды могут быть выражены целыми, дробными числами по правилу; накопление кредитов — накопление кредитных единиц, предоставляемых в результате освоения элементов образования и достижения других достижений; учебная нагрузка - все виды учебной деятельности обучающегося - лекция, практика, семинар, лабораторная работа, курсовой проект (работа), практика и самостоятельная работа, необходимые для достижения ожидаемых учебных результатов в объеме часов; Обучающиеся оцениваются на основании критериев оценки, установленных Министерством высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, независимо от формы обучения в рамках образовательной программы. Кредиты присуждаются студентам, которые оцениваются в рамках процедуры оценивания и имеют положительные оценки, указанные в научной программе (учебном плане). Кредиты не будут выданы, если студент не сможет достичь указанных результатов обучения. Методы оценки включают письменные, устные, практические работы, проекты, портфолио и оценки, которые отражают и подтверждают достижения учащихся по предмету или модулю. Летний семестр организуется высшим учебным заведением на платной основе, как правило, во время каникул, по инициативе студентов, имеющих академическую задолженность, в целях перечисления имеющейся академической задолженности. Требования по курсу « Основы автоматиматизации и управления» оцениваются по 5-балльной системе. Требования, полностью прошедшие текущий и промежуточный контроль, будут включены в итоговый контроль. Оценка, полученная в результате итоговой проверки, является общей оценкой по предмету и считается полным освоением предмета. Учащийся, пропустивший 25% или более аудиторных часов, отведенных на предмет без причины, будет исключен из этого предмета, не будет включен в выпускной экзамен и не освоит соответствующие кредиты по этому предмету. Студент, не включенный в итоговый вид контроля или не включенный, а также получивший неудовлетворительную оценку по данному виду контроля, считается академическим должником.