Рабочая учебная программа по предмету музыкальное образование детей (силлабус )

II. Базовая теоретическая часть (лекции).
Предмет включает следующие темы:
Тема 1. Цели и задачи музыкального воспитания в дошкольных образовательных организациях
Музыка как один из видов искусства. Задачи музыкального воспитания детей дошкольного возраста. Учить ребенка глубже воспринимать музыкальные произведения. Музыкальное воспитание детей в дошкольных образовательных организациях.Развивать у детей эстетическую сторону, формировать навык эмоционального восприятия содержания музыкального произведения, готовить ребенка, способного понимать содержание музыки, ее основную идею. Воспитание у детей художественно-эстетического вкуса, эмоционального отклика на музыку.
Тема 2. Музыкальная деятельность дошкольников
Задачи музыкального воспитания в музыкальной деятельности: пение, музыкально-ритмические движения, слушание музыки, игра на детских инструментах, воздействие музыки на каждого ребенка в его воплощении.
Тема 3.Методы музыкального воспитания дошкольников
Развитие музыкальных способностей ребенка. Обучение детей пению и музыкально-ритмическим навыкам. Воспитывать в них умение воспринимать, чувствовать и понимать музыку. Развивать художественно-творческие способности у ребенка. Показательно-слуховые (выразительное исполнение музыки воспитателем), показательно-зрительные ( игра, танец, ;показ некоторых отдельных элементов), словесные (образное повествование о новой игре, танце, их исполнении), объяснительные, напоминания в т. п.
Тема 4.Занятия музыкой в дошкольных образовательных организациях Развитие музыкальных способностей, эстетического отношения к окружающему миру, родной природе с помощью музыкальных средств, воспитание понимания музыки различного характера, развитие способности к высокоголосию, ладовому,ритмическому,тембровому и динамическому слуху.
Тема 5. Обучение детей пению, прослушиванию музыки и музыкально-ритмическим движениям
Вовлечение детей в различные виды музыкальной деятельности:восприятие, исполнение (пение, игра-инсценировка, игра на детских музыкальных инструментах), музыкальное воспитание знаний, музыкальное творчество. Развитие восприятия и эмоционального благополучия по отношению к музыке. Музыка развитие исполнительских и творческих способностей.