Рабочие программы факультативного курса «Медиаобразование»

Образование/обучение аудиовизуальное (audiovisual education) – процесс развития личности с помощью и на материале аудиовизуальных средств (массовой) коммуникации (медиа) с целью формирования культуры общения с медиа, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки медиатекстов, обучения различным формам самовыражения при помощи медиатехники. Обретенная в результате этого процесса аудиовизуальная грамотность (audiovisual literacy) помогает человеку активно использовать возможности информационного поля телевидения, радио, видео, кинематографа, интернета. Содержание аудиовизуального образования: основы искусствоведения в аудиовизуальной сфере (виды и жанры аудиовизуальных медиа, функции аудиовизуальных медиа в социуме, язык аудиовизуальных медиа, история аудиовизуальной медиакультуры и т.д.), сведения об основных областях применения теоретических знаний (профессиональные аудиовизуальные средства массовой информации, любительская аудиовизуальная медиасфера, каналы распространения аудиовизуальных медиа, учреждения досуга, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на аудиовизуальном медиаматериале (А.В. Федоров, 2008). Близкие термины: медиаобразование, медийное образование, информационное образование, обучение.
Образование/обучение дистанционное (distance education) – учебный процесс с применением компьютерных сетей, интернета, электронной почты, мультимедиа, позволяющий преподавателям и учащимся находится на значительном расстоянии друг от друга.
Образование/обучение информационное (information education) – процесс развития личности с помощью и на материале информации с целью формирования культуры общения с информацией, творческих, коммуникативных способностей, критического мышления, умений полноценного восприятия, интерпретации, анализа и оценки информации, обучения различным формам создания и передачи информации. Обретенная в результате этого процесса информационная грамотность помогает человеку активно использовать возможности информационного поля. Содержание информационного образования: основы информатики, информационных технологий, информационной культуры, сведения об основных областях применения теоретических знаний (профессиональные средства массовой информации, каналы распространения информации, образовательные учреждения и т.д.), практические творческие задания на информационном материале (А.В. Федоров, 2008).