«Работа по рассказу Ю. В. Бондарева «Простите, нас!»

Главные герои и характеристики

Павел Сафонов – мужчина средних лет, получивший должность конструктора.
Мария Петровна – учительница, которую любили дети. Она осталась в их сердцах, хотя уже прошло очень много лет.

Проблематика

Воспоминания о прошлом, желание просить прощения, своевременность поступков – проблематика произведения.

Основная мысль

В рассказе проводится мысль о том, что важно говорить близким людям теплые слова.

6. Чему учит ?

Без стеснений стоит говорить спасибо тем людям, которые оказали влияние на нашу жизнь с положительной стороны. Лучше всё делать своевременно. Однако не поздно признавать ошибки.
Рассказ о том, как ученый проездом навещает свой родной город, даже городок. Никого не осталось в нем, друзья разъехались, как и он. Только старая учительница живет, как прежде, в домике около школы, живет одиноко.
Павел Сафонов и Мария Петровна вспоминают школьные годы. Учительница следит за судьбами учеников, а Павел ни о ком почти ничего не знает. Ему становится стыдно за многое: за то, что не навещал учительницу, что не ответил на ее поздравительную телеграмму, что не вспоминал тех, кому обязан в этой жизни, кто был близок ему.
Рассказ учит не забывать благодарить людей, пока они живы. Ведь потом может стать просто поздно. Не забывать друзей и любимых, помнить добро. Ученому именно учительница привила любовь к математике, без которой Сафонов не добился бы такого успеха.
Название рассказа - это фраза из телеграммы, которую отправляет учительнице Павел Сафонов. Он чувствует вину.
Прочитав рассказ, задумываешься: хорошо, что герой раскаивается, но не слишком ли поздно? Пожалуй, все-таки нет. Учительница дождалась от него слов благодарности. Автор призывает к тому, чтобы карьера не заслоняла от нас людей, оставшихся где-то в маленьком городке юности.



7. «Простите нас» тест с ответами на знание рассказа Бондарева