Работа с текстом на занятих по курсу медицинская химия

РАБОТА С ТЕКСТОМ НА ЗАНЯТИХ ПО КУРСУ МЕДИЦИНСКАЯ ХИМИЯ

Сафарова Н. С.,

Бухарский государственный медицинский институт, город Бухара, Узбекистан
[e-mail]


Аннотация
В данной статье приведены некоторые рекомендации по преимуществам и методам работы с текстом в курсе Медицинской химии.


Abstract
This article provides some guidance on the benefits and techniques of working with text in a Medicinal Chemistry course.


Ключевые слова: интерактивные методы, работа с текстом, метод «Инсерт»а, задачи с текстом.

Учащиеся приобретают новые знания в основном через учебники, учебных пособий и интернет. При этом им приходится работать преимущественно с научным и учебным текстом.

Поиск информации по тексту вызывает затруднения, поэтому чтение сегодня относится к базовым умениям. Умения грамотного чтения необходимы при работе с большим объемом информации, что обеспечивает успешность школьников в учебе [1: 62].
Поэтому, несмотря на то что ключевая роль в формировании осмысленного чтения учащихся принадлежит учителям русского языка и литературы, формирование умений работать с письменными текстами на уроках химии тоже является актуальной задачей. Учитель химии, проектируя рабочую программу в соответствии с новым образовательным стандартом, должен предусматривать общие методологические принципы работы с текстом, при этом важной задачей становится разработка методического обеспечения их реализации в образовательном процессе [2: 79].
Работа с текстом важна на каждом этапе учебного занятия. И текстовые задания имеют отдельное значение с точки зрения видов и этапов урока. Ниже приведены несколько примеров задач с текстом:

• 
  Техника “Инсерт”а
  
• 
  “Установите соответствие”
  
• 
  “Найдите ошибки в тексте и исправьте их.”
  
• 
  “Выберите правильных (неправильных) ответов в тексте”
  
• 
  “Вставьте пропущенные слова в тексте”
  
• 
  “Составьте опорный конспект по теме”
  
• 
  “Составьте задачу-текст самостоятельно”
  

Ниже будем рассуждать о некоторых из этих методов и рассмотрим несколько примеров.