Радиационная безопасность

СТАТЬЯ 30. О ПРИВЕДЕНИИ НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ АКТОВ
ВСООТВЕТСТВИЕ С НАСТОЯЩИМ ФЕДЕРАЛЬНЫМ ЗАКОНОМ
Предложить Президенту Российской Федерации и поручить Пра-
вительству Российской Федерации привести свои нормативные право-
вые акты в соответствии с настоящим Федеральным законом в течение
трех месяцев со дня его вступления в силу.
Президент Российской Федерации Б.Ельцин
Москва, Кремль
9 января 1996 года
N 3-ФЗ

---

173
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИП-
ЛИНЫ «ОСНОВЫ РАДИАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ»
. В результате изучения дисциплины «Основы радиацион-
ной безопасности» обучающийся должен:
знать:
- природу ионизирующих излучений и их источники,
- основные проблемы связанные с радиацией, место и роль
человека в их возникновении;
- способы защиты человека от негативного воздействия иони-
зирующих излучений;
- нормативно-правовую базу по радиационной безопасности,
- основы современных технологий контроля за радиационной
обстановкой;
- правила поведения в случае радиационной угрозы,
уметь:
- применять знания в области радиационной безопасности
в учебной и профессиональной деятельности,
- использовать информационно-коммуникационные техно-
логии для сбора, обработки и анализа информации,
- составлять комплексную радиационную характеристику терри-
тории;
- проводить оценку загрязнения окружающей среды радиоак-
тивными изотопами;
- организовать краеведческую деятельность учащихся в рамках
своей профессиональной деятельности учителя.
владеть:
- основными методами математической обработки информа-
ции,
- технологиями распространения знаний по радиационной
безопасности среди различных групп населения и, в первую оче-
редь, среди учащихся,
- умением вести организационно-массовую работу по практиче-
скому внедрению в жизнь норм безопасного образа жизни,
- умением налаживать связи в сфере радиоэкологической дея-
тельности между администрациями МО, предприятий и учащимися.
Изучение дисциплины осуществляется в соответствии с
программой, учитывающей специфику контингента обучающихся
не владеющих в должной мере фундаментальными знаниями в
области таких наук как физика и химия. Для достижения постав-

---

174
ленных целей в программе расписаны темы лекционных, прак-
тических и лабораторных занятий, примерные вопросы для кон-
троля и самоконтроля, темы, вынесенные на расширенное са-
мостоятельное изучение и темы рефератов. Последнее особен-
но важно, т.к. инициирует обучающихся к активной самостоя-
тельной работе в течение всего времени изучения дисциплины.