Rahmatova Manzura

Дайте ответы на вопросы.
1. Кто Жасур?
2. Откуда он приехал?
3. Где учится Жасур?
4. Кто живёт в общежитии в его комнате?
5. Откуда приехали друзья Жасура?
6. Что делают друзья в свободное время?
7. Что любит читать Жасур?
8. Почему Жасур читает по-узбекски?
9. Что любит читать Ахмед?
10. На каком языке он читает?
11. Что любит читать Дилшод?
12. Какие журналы читает Дилшод?
13. Что всегда говорит преподаватель студентам?
14. Как вы думаете, почему читать много очень полезно?
Урок
Вот наша аудитория. А это мои друзья. Они студенты. Сейчас урок. Мы изучаем русский язык. Сначала мы учим русские звуки и буквы. Мы читаем, пишем, говорим по-русски, но медленно и ещё не очень хорошо. Сейчас мы пишем и переводим русские слова. Это очень трудно. Преподаватель читает слова, а мы повторяем. Потом преподаватель спрашивает, а мы отвечаем. Сначала отвечает Жасур. Мы слушаем, как он отвечает. Он отвечает хорошо: правильно и быстро. Потом отвечает Жахонгир. Он говорит по-русски ещё не очень хорошо.
Потом мы пишем упражнения и читаем новый текст “Друзья”. Текст большой и сложный. Сначала текст читает преподаватель, а мы слушаем. Потом текст читает Жасур. Он читает громко и быстро. Дальше - Хасан. Он читает очень медленно. Преподаватель говорит, что мы читаем правильно.
Вот и звонок. Перерыв. Сейчас мы будем отдыхать.
Дайте ответы на вопросы.
1. Чья это аудитория?
2. Кто твои друзья?
3. Что вы изучаете?
4. Что вы сначала учите?
5. Как вы читаете, пишете и говорите по-русски?
6. Кто читает, а кто повторяет слова?
7. Как отвечает Жасур?
8. Как Жахонгир говорит по-русски?
9. Что вы пишете и что вы читаете потом?
10. Как Жасур читает текст?
11. Что говорит преподаватель?

НАРЕЧИЕ
Упражнение 1. Задайте вопросы по модели.

– Виктор читает по-русски хорошо. – Как Виктор читает по-русски?

1. Азиза говорит по-английски плохо. 2. Рашид читает по-русски медленно. 3. Студенты отвечают урок правильно. 4. Бахриддин понимает текст хорошо. 5. Малика говорит громко. 6. Дониёр читает текст тихо.