Rahmenbedingungen für die College-Ausbildung Technologie der Lebensmittelherstellung

8. BAHOLASH USULLARI

O'quv dasturi talabalarni baholash va hisobot berishda standartlarga asoslangan yondashuvni targ'ib qiladi, ya'ni har bir kurs va o'quv dasturi bo'yicha o'quv natijalari minimal standartlarda amalga oshirilishi kerak. Agar kerak bo'lsa, minimal standartlardan yuqori standartlardan foydalangan holda baholash tizimi qo'llanilishi mumkin.

DUAL TA'LIM FORMATI

Vazirlar Mahkamasining 2021-yil 29-martdagi 163-sonli “Kasb-hunar ta’limi tizimida dual o‘qitishni tashkil etish tartibi to‘g‘risida”gi nizomga muvofiq, o‘quvchilarni baholash va yakuniy davlat attestatsiyasi qonun hujjatlariga muvofiq amalga oshiriladi .
Nizom quyidagi baholash vositalarini nazarda tutadi:
– Tashkilotning tegishli buyrug‘i asosida dual ta’lim yo‘nalishi o‘quvchisiga tashkilotning tajribali xodimlaridan murabbiy tayinlanadi.
Mentorning faoliyati tashkilotning mas'ul shaxslari tomonidan nazorat qilinadi.
– dual ta’lim jarayoni kasbiy ta’lim muassasasi tomonidan amaliyot o‘tash imkoniyatini beruvchi tashkilot bilan kelishilgan holda tasdiqlangan o‘quv jarayonining o‘quv rejasi va jadvali asosida tashkil etiladi.
- talabalarning o‘quv jarayonining nazariy, o‘quv-amaliy qismidagi ishtiroki kasb-hunar ta’limi muassasasida guruh jurnalida , tashkilotda ishlab chiqarish bilan bog‘liq bo‘lgan amaliy qismda qatnashishi talabalarning kundaliklarida qayd etiladi.
- Tashkilot o'quvchilarning ishlab chiqarish bilan bog'liq qismidagi ishtiroki bo'yicha qo'shimcha yozuvlarni yuritishi mumkin.
– kasb-hunar ta’limi muassasasi va tashkiloti ishtirok etish, o‘rganish, ichki tartib-qoidalarga rioya qilish kabi masalalar bo‘yicha axborot almashadi.
Bunda:
Tashkilot:
- talabalar tomonidan o'zlashtirilgan kasb yoki mutaxassislik natijalarini baholash jarayonini tashkil qiladi;
-ta’lim oluvchining kasb yoki mutaxassislik bo‘yicha yakuniy davlat attestatsiyasida qatnashadi;
- o‘quvchilarning kundalik yuritishini ta’minlaydi;
- kasbiy ta’lim muassasasi bilan birgalikda dual ta’limni joriy etish bo‘yicha hisobotlar tayyorlaydi.