Rajapboyeva Xurshidaning
DTS talablari va o‘quv dasturi asosida
2020-2021-o‘quv yilida
2-sinf uchun tuzgan
Taqvimiy mavzular
rejasi
“ o‘zini kamol toptira olmagan inson
o‘zgalar kamolotini ta`minlay olmaydi“ .
K O N F U T S I Y.
«Tasdiqlayman»
57- umumiy o‘rta ta’lim
maktab direktori ____________ G’.Djumashev
«____» _______________ 2020- yil
2-sinfga mo‘ljallangan taqvim mavzular rejasini ko‘rib chiqdim.
Taqvim mavzular rejasi DTS talablariga va darsliklarga to‘liq mos keladi.
Taqvim mavzular rejadan o‘quv yili davomida foydalanish mumkin.
Ellikqal’a tuman XTBga qarashli
57-umumiy o‘rta ta’lim maktabning boshlang‘ich sinflar
seksiyasi rahbari
______________ ___________________________
“_________” “______________________ “ 2020-yil
2-sinfga mo‘ljallangan taqvim mavzular rejasini ko‘rib chiqdim.
Taqvim mavzular reja DTS talablariga va darsliklarga to‘liq mos keladi.Taqvim mavzular rejasidan o‘quv yili davomida foydalanish mumkin.
Ellikqal'a tuman XTBga qarashli
57-umumiy o‘rtab ta’lim maktabning o‘quv-tarbiya
ishlari bo‘yicha direktor o‘rinbosari
_______________ ________________________________
“_________” “______________________ “ 2020-yil
DARS VAQTLARI JADVALI
T|r
|
Kirish vaqti
|
Chiqish vaqti
|
Tanaffus vaqti
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
DARS VAQTLARI JADVALI
T|r
|
Kirish vaqti
|
Chiqish vaqti
|
Tanaffus vaqti
|
1
|
|
|
|
2
|
|
|
|
3
|
|
|
|
4
|
|
|
|
5
|
|
|
|
6
|
|
|
|
DARSLAR JADVALI. I Yarim yil
T|r
|
Du
shanba
|
Se
shanba
|
Chor
shanba
|
Pay
shanba
|
Juma
|
Shanba
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
DARSLAR JADVALI. II Yarim yil
T|r
|
Du
shanba
|
Se
shanba
|
Chor
shanba
|
Pay
shanba
|
Juma
|
Shanba
|
1
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
2 - sinf « o‘qish » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
|
Ona yurtim – oltin beshigim
|
|
|
|
|
|
1
|
Vatanjonim – vatanim.Vatan.
|
1
|
|
|
3-5-bet
|
|
2
|
Toshkent – o‘zbekiston poytaxti.
|
1
|
|
|
6-7-bet
|
|
3
|
Biz Vatanning ertasi. Muqim Qodir
|
1
|
|
|
8-bet
|
|
4
|
Tandir. Rivoyat
|
1
|
|
|
9-12-bet
|
|
5
|
Ozod Vatan – obod Vatan.
|
1
|
|
|
13-bet
|
|
6
|
1-nazorat ishi. Tandir mavzusidan o‘qish texnikasini aniqlash
|
1
|
|
|
O‘qib gapir
|
|
7
|
Ma’naviyatli xalqni engib bo‘lmaydi
|
1
|
|
|
14-15-bet
|
|
8
|
Bolajon hayajoni. Miraziz A’zam
|
1
|
|
|
16-17-bet
|
|
9
|
Afrosiyob- tezyurar poyezd. E.Malik
|
1
|
|
|
18-19-bet
|
|
10
|
O‘zbekistonim. Anvar Obidjon
|
1
|
|
|
20-bet
|
|
11
|
Suv oqsin orolga. G‘ani Abdullayev
|
1
|
|
|
21-22-bet
|
|
12
|
She’rim senga― Vatanim. STO‘
|
1
|
|
|
23-bet
|
|
13
|
Ajoyib bahs. Hidoyat Olimova
|
1
|
|
|
24-26-bet
|
|
14
|
Vaqtning hajmi qancha. Hamza Imonberdiyev
|
1
|
|
|
27-28-bet
|
|
15
|
Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
29-30-bet
|
|
16
|
2-nazorat ishi. Ajoyib bahsdan mazmuning gapirish.
|
1
|
|
|
Mazmun gapir
|
|
|
Maktabim qutlug‘ makonim, kitobim – oftobim
|
|
|
|
|
|
17
|
Maktab. Umuda Abduazimova
|
1
|
|
|
31-32-bet
|
|
18
|
Sinfdan tashqari o‘qish.
Ilm. Abdulla Avloniy
|
1
|
|
|
33-bet
|
|
19
|
Uyg‘on. Mirtemir
|
1
|
|
|
34-35-bet
|
|
20
|
Mukofot. Ne’mat Toshpo‘lat
|
1
|
|
|
36-37-bet
|
|
21
|
3-nazorat ishi.Test sinovi
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Ona tilim. Tursunboy Adashboyev
|
1
|
|
|
38-bet
|
|
23
|
Sayoq bola. Rauf Tolib
|
1
|
|
|
39-41-bet
|
|
24
|
Yodlasam bo‘lmasmidi?K.Turdiyeva
|
1
|
|
|
42-43-bet
|
|
25
|
STO‘.Ilk saboq. Raim Farhodiy
|
1
|
|
|
44-bet
|
|
26
|
Eng yaqin do‘stimiz. Hakim Nazir
|
1
|
|
|
45-46-bet
|
|
27
|
Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
47-48-bet
|
|
28
|
4-nazorat ishi.Mustaqil oqilgan matn.
|
1
|
|
|
|
|
|
Oltin kuz –hosiling yuz
|
|
|
|
|
|
29
|
Oltin kuz. Tursunboy Adashboyev
|
1
|
|
|
49-bet
|
|
30
|
Kuz. Qutlibeka Raimboyeva
|
1
|
|
|
50-51-bet
|
|
31
|
Kuz fasli. Eson Rahimov
|
1
|
|
|
52-bet
|
|
32
|
Barglar nega sarg‘ayadi? Muhabbat o‘rinboy qizi
|
1
|
|
|
53-56-bet
|
|
33
|
Bo‘lim yuzasidan takrorlash. STO‘
|
1
|
|
|
57-bet
|
|
34
|
5-nazorat ishi. Ifodali o‘qish texn.
|
1
|
|
|
|
|
|
Mehnat – baxt keltirar.
|
|
|
|
|
|
35
|
Odam bo‘laman. Anvar Obidjon
|
1
|
|
|
58-59-bet
|
|
36
|
Keksa kulol va shogird.Q.Hikmat
|
1
|
|
|
60-61-bet
|
|
2 - sinf « o‘qish » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
37
|
Hunar - bebaho boylik. O.Po‘lat
|
1
|
|
|
62-bet
|
|
38
|
Mening do‘stim kompyusha.
|
1
|
|
|
63-64-bet
|
|
39
|
Non aziz. Obid Rasul
|
1
|
|
|
65-bet
|
|
40
|
Uch o‘g‘il. (Ertak)
|
1
|
|
|
66-68-bet
|
|
41
|
Bo‘lim yuzasidan takrorlash. STO‘
|
1
|
|
|
69-70-bet
|
|
42
|
6-nazorat ishi.Test sinovi
|
1
|
|
|
|
|
|
Kumush qish – misoli oqqush.
|
|
|
|
|
|
43
|
Qish.Ilyos Muslim. Qishning o‘rtog‘i. Zahro Hasanova
|
1
|
|
|
71-73-bet
|
|
44
|
Qorqiz. Anvar Obidjon
|
1
|
|
|
74-bet
|
|
45
|
Ayrilganni… Latif Mahmudov
|
1
|
|
|
75-76-bet
|
|
46
|
Qor. Zafar Diyor
|
1
|
|
|
77-bet
|
|
47
|
Tog‘ malikasi. Zahro Hasanova
|
1
|
|
|
78-79-bet
|
|
48
|
Qorning ko‘p xosiyati bor. Ilyos Muslim
|
1
|
|
|
80-bet
|
|
49
|
Laylak qor. Qutbi Nosirova
|
1
|
|
|
81-bet
|
|
50
|
Chilla chiqib. Tursunboy Adashboyev
|
1
|
|
|
83-84-bet
|
|
51
|
Vatan - mehr qo‘rg‘oni. Iskandar Rahmon
|
1
|
|
|
82-bet
|
|
52
|
7-nazorat ishi o‘qish texnikasi
|
1
|
|
|
|
|
53
|
Bo‘lim yuzasidan takrorlash. STO‘
|
1
|
|
|
85-bet
|
|
|
Otalar so‘zi – aqlning ko‘zi
|
|
|
|
|
|
54
|
Tilingni avayla – omondir boshing. Yusuf Xos Hojib
|
1
|
|
|
86-bet
|
|
55
|
Ibn Sinoning bolaligi. Maqsud Qoriyev
|
1
|
|
|
87-88-bet
|
|
56
|
Amir Temur haqida hikoya. Bo‘riboy Ahmedov
|
1
|
|
|
89-90-bet
|
|
57
|
STO‘.Non – ulug‘ ne’mat. (Rivoyat)
|
1
|
|
|
91-92-bet
|
|
58
|
Nima eksang, shuni o‘rasan. Shorasul Zunnun
|
1
|
|
|
93-94-bet
|
|
59
|
Ta’zir. Xudoyberdi To‘xtaboyev
|
1
|
|
|
95-96-bet
|
|
60
|
8-nazorat ishi.Matn mazmunini gapirish
|
1
|
|
|
|
|
61
|
Mehmon keldi. (Ertak)
|
1
|
|
|
97-99-bet
|
|
62
|
Kichkina Alisher. Zamira Ibrohimova
|
1
|
|
|
100-101-bet
|
|
63
|
Alisher Navoiy. Xurshid Davron
|
1
|
|
|
102-bet
|
|
64
|
STO‘.Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
103-104-bet
|
|
|
Zumrad bahor – bahri diling ochar
|
|
|
|
|
|
65
|
Bahor keldi. Aziz Abdurazzoq
|
1
|
|
|
105-bet
|
|
66
|
9-nazorat ishi.Test sinovi
|
1
|
|
|
|
|
67
|
Boburning fazilatlari. G.H.Pant hind tarixchisi
|
1
|
|
|
106-107-bet
|
|
68
|
Ko‘klam sep yoydi.
|
1
|
|
|
108-bet
|
|
69
|
Bir tup sada. Mahmud Murodov
|
1
|
|
|
109-110-bet
|
|
2 - sinf « o‘qish » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
70
|
STO‘.Gunafsha. Qudrat Hikmat
|
1
|
|
|
111-bet
|
|
71
|
Tanbeh.Momaqaymoq. Quddus Muhammadiy
|
1
|
|
|
112-114-bet
|
|
72
|
Karim chumolining tilini bilarkan. H.Jalolov
|
1
|
|
|
115-116-bet
|
|
73
|
10-nazorat ishi.Ifodali o‘qish texnikasi
|
1
|
|
|
|
|
74
|
Alisherning onasi. Abdulla Oripov.
|
1
|
|
|
117-118-bet
|
|
75
|
Onam. Umarali Qurbonov
Navro‘z – tabiat tantanasi.
|
1
|
|
|
119-120-bet
|
|
76
|
Polvonman. Qambar Ota
|
1
|
|
|
121-bet
|
|
77
|
Qaldirg‘och. To‘lan Nizom
|
1
|
|
|
122-bet
|
|
78
|
STO‘.Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
123-124-bet
|
|
|
Qushlar va hayvonlar - bizning do‘stimiz
|
|
|
|
|
|
79
|
Bulbuljonim kuylasin. Quddus Muhammadiy
|
1
|
|
|
125-bet
|
|
80
|
Chumchuq bola. o‘ktam Usmonov
|
1
|
|
|
126-127-bet
|
|
81
|
Tuya,fil va olmaxon.(Ertak)
|
1
|
|
|
128-129-bet
|
|
82
|
STO‘.Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
13-131-bet
|
|
83
|
11-nazorat ishi.Test sinovi
|
1
|
|
|
|
|
|
Ertaklar – yaxshilikka yetaklar
|
|
|
|
|
|
84
|
Tan sihatlik – tuman boylik. o‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
132-133-bet
|
|
85
|
Kenja o‘g‘il. o‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
134-135-bet
|
|
86
|
Eng yaxshi sovg‘a. o‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
136-137-bet
|
|
87
|
Tulki va Xo‘roz.Eron xalq ertagi
|
1
|
|
|
138-bet
|
|
88
|
Aqlli bola.O‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
139-140-bet
|
|
89
|
Somon, cho‘g‘ va loviya. Aka-uka Grimmlar
|
1
|
|
|
141-143-bet
|
|
90
|
Qarg‘a bilan tulki. (Masal) I.A.Krilov
|
1
|
|
|
144-145-bet
|
|
91
|
Hakka bilan Tulki. o‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
146-147-bet
|
|
92
|
Mushuk va sichqon. Habib Po‘latov
|
1
|
|
|
148-149-bet
|
|
93
|
12-NI.Bo‘lim yuzasidan takror.
|
1
|
|
|
150-151-bet
|
|
|
Tabiatni asrang, avaylang
|
|
|
|
|
|
94
|
Yomg‘ir. o‘roq Saidov
|
1
|
|
|
152-bet
|
|
95
|
Zilol suv. G‘ani Abdullayev
|
1
|
|
|
153-156-bet
|
|
96
|
Yershunos bo‘laman. Qambar Ota. Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
157-159-bet
|
|
|
Yoz - o‘tadi soz.
|
|
|
|
|
|
97
|
Yoz keldi. Qambar Ota. Tabiatning ne’mati ko‘p. o‘zbek xalq ertagi
|
1
|
|
|
160-162-bet
|
|
98
|
13-nazorat ishi,O‘qish texnikasi.
|
1
|
|
|
|
|
99
|
Yozning ziynati. Aziz Abdurazzoq
|
1
|
|
|
163-bet
|
|
100
|
Qaldirg‘och bilan beshiktervatar. Oltmish o‘sarov
|
1
|
|
|
164-166-bet
|
|
101
|
A’lo o‘qidingiz, a’lo dam oling! Ilyos Muslim
|
1
|
|
|
167-bet
|
|
102
|
STO‘.Bo‘lim yuzasidan takrorlash
|
1
|
|
|
168-bet
|
|
2 - sinf « ONA TILI » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
|
Nutq.Og‘zaki va yozma nutq
|
|
|
|
|
|
1
|
Gap. So‘zlarning o‘zaro bog‘lanishi (1-3-mashqlar)
|
1
|
|
|
4-mashq
|
|
2
|
Gap haqida umumiy ma’lumot.
(5-7-mashqlar)
|
1
|
|
|
8-mashq
|
|
3
|
Gap va so‘z.(9-11-mashq)
|
1
|
|
|
12-mashq
|
|
4
|
Gaplarni to‘g‘ri yozish.
(13-14-mashqlar)
|
1
|
|
|
15-mashq
|
|
5
|
Bosh harf bilan yoziladigan harflar. (16-17-mashqlar)
|
1
|
|
|
18-mashq
|
|
6
|
Bosh harf bilan yoziladigan harflar. (19-20-mashqlar)
|
1
|
|
|
21-mashq
|
|
7
|
1- nazorat ishi va uning tahlili
|
1
|
|
|
|
|
|
Tovush va harflar
|
|
|
|
|
|
8
|
Tovush va harflar (22-24-mashqlar)
|
1
|
|
|
25-mashq
|
|
9
|
So‘z ma’nosini o‘zgartirgan harfni topish.(25-26-mashqlar)
|
1
|
|
|
27-mashq
|
|
|
Unli tovush va harflar
|
|
|
|
|
|
10
|
Unli tovushlar va harflar.
(28-29-mashqlar)
|
1
|
|
|
30-mashq
|
|
11
|
Unli tovushlar va harflar
(31-32-34-mashqlar)
|
1
|
|
|
33-35-mashq
|
|
12
|
Unli tovushlar bilan ifodalangan bo‘g‘inlarni farqlash. (36-37-mashqlar)
|
1
|
|
|
38-mashq
|
|
13
|
I unlili so‘zlarning talaffuzi va imlosi. (39-40-mashqlar)
|
1
|
|
|
41-mashq
|
|
14
|
2- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
15
|
Imlo lug‘atudan U va O unklisi bor soz‘topish. (42-44-mashqlar)
|
1
|
|
|
45-mashq
|
|
16
|
Quvnoq unlilar talaffuzi va yozilishi. (46-mashq)
|
1
|
|
|
47-mashq
|
|
|
Undosh tovushlar va harflar
|
|
|
|
|
|
17
|
Undosh tovush talaffuzi(48-50-m)
|
1
|
|
|
51-mashq
|
|
18
|
Matnni savollar yordamida qayta hikoyalash (52-mashq)
|
1
|
|
|
53-mashq
|
|
|
Jarangli va jarangsiz undosh tovushlar.Ularning harflar bilan ifodalanishi.
|
|
|
|
|
|
19
|
G va K, D va T undoshlarini farqlash. (54-56-mashqlar
|
1
|
|
|
57-mashq
|
|
20
|
P va B undosh tovushlari (58-59-mashqlar)
|
1
|
|
|
60-mashq
|
|
21
|
3- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
22
|
Tushirib qoldirilgan harflarni qo‘yish(61-62-mashqlar)
|
1
|
|
|
63-mashq
|
|
23
|
Rasmlar yordamida hikoya tuzish.64-mashq
|
1
|
|
|
65-mashq
|
|
|
Aytilishda tushib qoladigan undoshlar
|
|
|
|
|
|
24
|
So‘zlarning aytilishi va yozilishini farqlash. (66-68-mashqlar)
|
1
|
|
|
69-mashq
|
|
25
|
So‘zlarning aytilishi va yozilishini farqlash. (70-72-mashqlar)
|
1
|
|
|
73-mashq
|
|
2 - sinf « ONA TILI » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
|
J harfining ikki tovushni ifodalashi
|
|
|
|
|
|
26
|
So‘zlardagi J harfini farqlash.
(74-75-mashqalar)
|
1
|
|
|
76-mashq
|
|
27
|
So‘zlardagi J harfini farqlash.
(77-mashq)
|
1
|
|
|
78-mashq
|
|
|
X va h tovushlarining talaffuzi va imlosi
|
|
|
|
|
|
28
|
Mazmunga mos so‘zlarni o‘rniga qo‘yib yozish(79-80-mashqlar)
|
1
|
|
|
81-mashq
|
|
29
|
Tushirib qoldirilgan h yoki x harflaridan mosini nuqtalar o‘rniga qo‘yish.(82-83-mashqlar)
|
1
|
|
|
84-mashq
|
|
30
|
4-NI.Reja asosida bayon va tahlili 85-mashq.
|
1
|
|
|
86-mashq
|
|
|
Harf birikmasi bilan ifodalanadigan undosh tovushlar
|
|
|
|
|
|
31
|
Harf birikmasi bilan ifodalangan undosh tovushlar(87-88-mashqlar)
|
1
|
|
|
89-mashq
|
|
32
|
Harf birikmali so‘zlarning talaffuzi va imlosi.(90-91-mashqlar)
|
1
|
|
|
92-mashq
|
|
33
|
Tutuq belgisi.(93-95-mashqlar)
|
1
|
|
|
96-mashq
|
|
34
|
Tutuq belgisi.(97-99-mashqlar)
|
1
|
|
|
100-mashq
|
|
|
Bo‘g‘in.So‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘lish.
|
|
|
|
|
|
35
|
Bo‘g‘in – so‘zning qismi.
(101-104-mashqlar)
|
1
|
|
|
105-mashq
|
|
36
|
So‘zlarni bo‘g‘inlarga bo‘lish. (106-109-mashqlar)
|
1
|
|
|
110-mashq
|
|
|
Bo‘g‘in ko‘chirish.
|
|
|
|
|
|
37
|
Bo‘g‘in ko‘chirish.
(111-113-mashqlar)
|
1
|
|
|
114-mashq
|
|
38
|
Bo‘g‘inga bo‘linmaydigan so‘zlar. (115-117-mashqlar)
|
1
|
|
|
118-mashq
|
|
39
|
5- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
40
|
Harf birikmali so‘zlarga ajratish.(119-120-mashqlar)
|
1
|
|
|
121-122-mashq
|
|
|
So‘z ichida yonma-yon kelgan bir xil undoshlar talaffuzi va imlosi
|
|
|
|
|
|
41
|
Ketma-ket kelgan bir xil undoshlar. (124-125-mashqlar)
|
1
|
|
|
126-mashq
|
|
41
|
Ketma-ket kelgan bir xil undoshli so‘zlarni bo‘g‘inlab ko‘chirish.. (127-128-mashqlar)
|
1
|
|
|
130-mashq
|
|
42
|
Matnni og‘zaki va yozma qayta hikoyalash . (131-mashq)
|
1
|
|
|
132-mashq
|
|
43
|
Yonma-yon kelgan bir xil undoshlarni aniqlash.
(133-134-mashqlar)
|
1
|
|
|
135-mashq
|
|
44
|
Bir xil undoshli so‘zlarni bo‘g’inlab ko‘chirish.(136-137-mashqlar)
|
1
|
|
|
138-mashq
|
|
2 - sinf « ONA TILI » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
45
|
Tovush va harf yuzasidan tahlil.
(139-mashq)
|
1
|
|
|
140-mashq
|
|
46
|
5- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
|
So‘z
|
|
|
|
|
|
47
|
So‘z nima? Gap nima?
(140-143-mashqlar)
|
1
|
|
|
144-mashq
|
|
|
Shaхs va narsa nomini bildirgan so‘zlar.
|
|
|
|
|
|
48
|
Shaхs va narsa nomini bildirgan so‘zlar.(145-148-mashqlar)
|
1
|
|
|
149-mashq
|
|
49
|
Kim? Nima ? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.
(150-152-mashqlar)
|
1
|
|
|
153-mashq
|
|
50
|
Kimlar? Nimalar? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.
(154-156-mashqlar)
|
1
|
|
|
157-mashq
|
|
51
|
Kimlar? nimalar? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.
(158-160-mashqlar)
|
1
|
|
|
161-mashq
|
|
52
|
Kimlar? nimalar? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.
(162-165-mashqlar)
|
1
|
|
|
166-mashq
|
|
53
|
Kimlar? nimalar? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.
(167-169-mashqlar)
|
1
|
|
|
170-mashq
|
|
54
|
6-NI.rasmli diktant yozish.
171-mashq
|
1
|
|
|
|
|
|
Kishilarning ismi va familyasida bosh harf.
|
|
|
|
|
|
55
|
Kishilarning ismi va familyasida bosh harf (172-173-mashqlar)
|
1
|
|
|
174-mashq
|
|
56
|
Kishilarning ismi va familyasida bosh harf (175-176-mashqlar)
|
1
|
|
|
177-mashq
|
|
57
|
Savollarga javob berish.
(178-mashq)
|
1
|
|
|
179-mashq
|
|
58
|
Kishilarning ismi va familyasida bosh harf. (180-181-mashqlar)
|
1
|
|
|
182-mashq
|
|
|
Hayvonlarga qo‘yilgan nomlarda bosh harf.
|
|
|
|
|
|
59
|
Hayvonlarga qo‘yilgan nomlarda bosh harf.(183-185-mashqlar)
|
1
|
|
|
186-mashq
|
|
60
|
Rasmlar va berilgan reja yordamida hikoya tuzish.(187-188-mashqlar)
|
1
|
|
|
189-mashq
|
|
61
|
7- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
|
Shahar, qishloq, ko‘cha, daryo nomlarida bosh harf.
|
|
|
|
|
|
62
|
Shahar, qishloq, ko‘cha, daryo nomlarida bosh harf.
(190-191-mashqlar)
|
1
|
|
|
192-mashq
|
|
63
|
Shahar, qishloq, ko‘cha, daryo nomlarda bosh harf.
(193-194-mashqlar)
|
1
|
|
|
195-mashq
|
|
64
|
Reja asosida bayon 196-mashq
|
1
|
|
|
197-mashq
|
|
2 - sinf « ONA TILI » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
|
Shaхs va narsa harakatini bildirgan so‘zlar.
|
|
|
|
|
|
65
|
Shaхs va narsalarning harakatini bildirgan so‘zlar.
(198-200-mashqlar)
|
1
|
|
|
201-mashq
|
|
66
|
Nima qildi?,nima qilyapti?,nima qiladi?so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar. (202-mashq)
|
1
|
|
|
203-mashq
|
|
67
|
Nima qilyapti?, nima qiladi? va nima qilayaptilar?, nima qiladilar? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar. (204-206-mashqlar)
|
1
|
|
|
207-mashq
|
|
68
|
Nima qildi?, nima qiladi? so‘roqlar so‘zlar. (208-2099-mashqlar)
|
1
|
|
|
210-mashq
|
|
69
|
8- nazorat ishi va tahlili.
Kitobdan diktant yozish.211-m
|
1
|
|
|
|
|
70
|
Nima qildi?, nima qilyapti?, nima qiladi? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar. (212-214-mashqlar)
|
1
|
|
|
215-mashq
|
|
71
|
Rasmlar va bеrilgan rеja asosida hikoya tuzish. (216-217-mashq)
|
1
|
|
|
218-mashq
|
|
72
|
Shaхs va narsa harakatini bildirgan so‘zlarni mustahkamlash.
(219-221-m)
|
1
|
|
|
222-mashq
|
|
73
|
Shaхs va narsa harakatini bildirgan so‘zlarni mustahkamlash.
(223-224-m)
|
1
|
|
|
225-226-mashqlar
|
|
|
Shaхs va narsa bеlgisini bildirgan so‘zlar.
|
|
|
|
|
|
74
|
Qanday? qanaqa? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar. (227-228-mashqlar)
|
1
|
|
|
229-mashq
|
|
75
|
Qanday?qanaqa? so‘roqlari.
(230-231-mashqlar)
|
1
|
|
|
232-mashq
|
|
76
|
9- nazorat ishi va uning tahlili.
|
1
|
|
|
|
|
77
|
Qanday? qanaqa? so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar.(233-235-mashqlar)
|
1
|
|
|
235-mashq
|
|
78
|
Zulfiyaxonim qizlari.236-mashq
|
1
|
|
|
237-mashq
|
|
79
|
Qanday? Qanaqa? so‘roqlari va qarama-qarshi ma’noli so‘zlar bilan ishlash. (238-239-m)
|
1
|
|
|
240-mashq
|
|
80
|
Shaхs va narsa belgisini bildirgan so‘zlarni mustahkamlash.
(241-242-m)
|
1
|
|
|
243-mashq
|
|
81
|
Rasmlar va bеrilgan rеja asosida hikoya tuzish. (244-mashq)
|
1
|
|
|
245-mashq
|
|
82
|
Shaxs va narsalarning belgisini bildirgan so‘zlar.
(246-247-mashqlar)
|
1
|
|
|
248-mashq
|
|
83
|
Shaхs va narsa belgisini bildirgan so‘zlarni mustahkamlash.
(249-250-252-253-mashqlar)
|
1
|
|
|
251-mashq
|
|
2 - sinf « ONA TILI » fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejadagi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Uyga vazifa
|
Eslatma
|
|
Sanoq va tartibni bildirgan so‘zlar.
|
|
|
|
|
|
84
|
Narsa va shaхsning sanog‘i va tartibini bildirgan so‘zlar.
(254-256-m)
|
1
|
|
|
257-mashq
|
|
85
|
Nеcha?, qancha?, yoki nеchanchi?, so‘roqlariga javob bo‘lgan so‘zlar. (258-261-mashqlar)
|
1
|
|
|
262-mashq
|
|
86
|
10- nazorat ishi va uning tahlili
|
|
|
|
|
|
|
Gap.
|
|
|
|
|
|
87
|
Gapning kim (kimlar) va nima (nimalar) haqida aytilganini bildirgan so‘zlar.
(263-266-mashqlar)
|
1
|
|
|
267-mashq
|
|
88
|
Gapda so‘zlarning o‘zaro bog‘lanishini aniqlash.
(268-269-mashqlar)
|
1
|
|
|
270-mashq
|
|
89
|
Gapda so‘zlarning bog‘lanishini aniqlash yuzasidan mashq.
(271-272-mashqlar)
|
1
|
|
|
273-mashq
|
|
90
|
Gapda so‘zlarning bog‘lanishini aniqlash yuzasidan mashq. (274-276-m)
|
1
|
|
|
275-mashq
|
|
|
Gapning asosi.Gapda so‘zlarning bog‘lanishi.
|
|
|
|
|
|
91
|
Gapning chegarasini aniqlash.
(277-278-m)
|
1
|
|
|
279-mashq
|
|
92
|
Gapning mazmunidan aniqlash. (280-281-m)
|
1
|
|
|
282-mashq
|
|
93
|
Gapning asosini aniqlash.
(283-284-286-287-mashqlar)
|
1
|
|
|
285-288-mashq
|
|
|
Nutq. Matn
|
|
|
|
|
|
94
|
Matn nima? (289-291-mashqlar)
|
1
|
|
|
292-mashq
|
|
95
|
Matnni qismlarga ajratish.
(293-279-mashqlar)
|
1
|
|
|
294-297-mashqlar
|
|
96
|
Rеja asosida matn tuzish.
(298-299-mashq)
|
1
|
|
|
300-mashq
|
|
97
|
Rasm va rеja asosida matn tuzish (301-302-m)
|
1
|
|
|
303-mashq
|
|
|
Takrorlash
|
|
|
|
|
|
98
|
11- nazorat ishi va uning tahlili.
|
|
|
|
|
|
99
|
Tovushlar va harflar, bo‘g‘in, alifbo haqidagi bilimlarni umumlashtirish. (304-307-mashqlar)
|
1
|
|
|
308-mashq
|
|
100
|
So‘zlarni to‘g‘ri talaffuz qilish, bo‘g‘in ko‘chirish.
(309-310-mashqlar)
|
1
|
|
|
311-mashq
|
|
101
|
Mashqlar bilan ishlashish
(312-mashq)
|
1
|
|
|
313-mashq
|
|
102
|
Mashqlar bilan ishlashish.
(314-318-mashq)
|
1
|
|
|
317-319-m
|
|
2 - sinf « MATEMATIKA» fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejada
gi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Darslik beti
|
Uyga vazifa
|
|
1-sinfda o‘tilgan materialni umumlashtirish
|
|
|
|
|
|
1
|
60+40, 38-30 ko‘rinishidagi misollarni yechish, yig‘indi va qoldiqni topishga doir sodda misollar
|
1
|
|
|
3–4
|
6-7-misol
|
2
|
67+3 ko‘rinishidagi misollarni yechish. Misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
4–5
|
6-7-misol
|
3
|
38–30 ko‘rinishidagi misollarni yechish. Qiymati bir xil bo‘lgan misollar.
|
1
|
|
|
6
|
6-7-misol
|
4
|
57+32, 57–32 ko‘rinishidagi misollarni yechish. Qiymati bir xil bo‘lgan misollarni topish.
|
1
|
|
|
6–7
|
5-6-misol
|
5
|
96–44 ko‘rinishidagi misollarni yechish. Yechilishini taqqoslab oson usulni toptirish.
|
1
|
|
|
7–8
|
6-7-misol
|
6
|
Qo‘shishni tekshirish.O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
8–9
|
6-7-misol
|
7
|
Ayirishni tekshirish. Misol va masalalar yechish
|
1
|
|
|
10–11
|
5-6-misol
|
8
|
To‘g‘ri burchak. To‘g‘ri va to‘g‘rimas burchaklar. Yig‘indini topishga doir masalalar yechish
|
1
|
|
|
11–12
|
6-7-misol
|
9
|
Ko‘pburchak perimetri.
|
1
|
|
|
13–14
|
6-7-misol
|
10
|
1-NI.O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
|
|
11
|
O‘tilganlarni mustahkamlash
|
1
|
|
|
14–15
|
6-7-misol
|
|
Sonlar va hisoblashlar. 100 ichida o‘nlikdan o‘tib qo‘shish va ayirish
|
|
|
|
|
|
12
|
Sonlar o‘qi va uning modellari
|
1
|
|
|
16–17
|
6-7-misol
|
13
|
Misol,masalalar yechish
|
1
|
|
|
18
|
7-8-misol
|
14
|
100 ichida sonlarni xonadan o‘tib qo‘shish usullari.38+5 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
19
|
6-7-misol
|
15
|
29+6 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
20
|
6-7-misol
|
16
|
37+48,37+53 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
21-22
|
6-7-misol
|
17
|
Sodda va tarkibli masalalarni yechish.
87+13 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
22–23
|
7-8-misol
|
18
|
Misol,masalalar yechish
|
1
|
|
|
24
|
6-7-misol
|
19
|
2-NI. o‘rganilgan turdagi misol va masalalarni yechish.
|
1
|
|
|
|
|
20
|
Jadval asosida misol yechish
|
1
|
|
|
25
|
6-7- misol
|
21
|
Ikki xonali sonlarning o‘nli tarkibi.Sonlarning qo‘shishning ustun usuli.45+23 ko‘rinish.
|
1
|
|
|
26–27
|
6-7- misol
|
22
|
29+32 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
27–28
|
6-7-misol
|
23
|
64+26 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
29–30
|
6-7-misol
|
24
|
75+15 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
30–31
|
7-8-misol
|
25
|
Namuna bo‘yicha ketma-ketlikni davom ettiring
|
1
|
|
|
32
|
5-6-misol
|
26
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
33–34
|
6-7-misol
|
27
|
Kundalik hayotda uchraydigan koordinatalar sistemasining modellari
|
1
|
|
|
34–35
|
7-8-misol
|
28
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
35–36
|
6-7-misol
|
29
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
36–37
|
7-8-misol
|
30
|
3-NI.O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish.
|
|
|
|
|
|
31
|
100 ichida sonlarni xonadan o‘tib ayirishning yozma usuli. 42-5 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
38–39
|
7-8- misol
|
2 - sinf « MATEMATIKA» fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejada
gi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Darslik beti
|
Uyga vazifa
|
32
|
42-15 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
39–40
|
7-8-misol
|
33
|
Sonlarni ayrishning ustun usuli
57-26 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
41
|
5-6- misol
|
34
|
50-24 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
42-43
|
6-7- misol
|
35
|
52-24 ko‘rinishidagi misollar
|
1
|
|
|
43-44
|
7-8-misol
|
36
|
Ayirmani topishga doir tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
45
|
6-7-misol
|
37
|
O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish.
|
1
|
|
|
46
|
6-7-misol
|
38
|
Vaqt birliklari:Soat,Minut.Vaqt,masofa va tezlikni topishga doir soda masalalar
|
1
|
|
|
47-48
|
5-6-misol
|
39
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
48–49
|
6-7-misol
|
40
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
49–50
|
6-7-misol
|
41
|
4-NI.O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish.
|
1
|
|
|
|
|
42
|
Oddiy shakllarni murakkab shakllarga aylantirish va aksincha
|
1
|
|
|
50–51
|
6-7-misol
|
43
|
To‘g’ri to‘rtburchak qarama-qarshi tomonlarining xossalari
|
1
|
|
|
51-52
|
6-7-misol
|
44
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
52-53
|
6-misol
|
45
|
Kvadrat
|
1
|
|
|
53–54
|
6-7- misol
|
46
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
54-55
|
6-7- misol
|
47
|
Qo‘shish va ayirish amallarining tarkibiy qismlari va natijalari orasidagi o‘zaro bog’lanish
|
1
|
|
|
55-56
|
6-7- misol
|
48
|
Reja asosida masala yechish
|
1
|
|
|
56–57
|
6-7- misol
|
49
|
Sonli ifodalar.Tenglamalar.Geometrik shakllar va kattaliklar
|
1
|
|
|
58-59
|
6-7- misol
|
50
|
Qavsli ifodalar
|
1
|
|
|
59-60
|
6-7- misol
|
|
Bir nechta teng (bir xil) qo‘shiluvchilar yig’indisi.Sonni bir nechta teng qo‘shiluvchilar yig’indisi shaklida ifodalash
|
|
|
|
|
|
51
|
Har bir sonni bir xil qo‘shiluvchi yig‘indisiga almashtirish
|
1
|
|
|
61-62
|
6-7- misol
|
52
|
Sodda va tarkibli masalalar yechish
|
1
|
|
|
62-63
|
6-7- misol
|
53
|
Harfli ifodalar
|
1
|
|
|
63-64
|
6-7-misol
|
54
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
65-66
|
7-8-misol
|
55
|
Geometrik shakllarni belgilash.
|
1
|
|
|
67-68
|
7-8- misol
|
56
|
5-NI.O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
|
|
57
|
Tenglama.Tenglamalarni tanlash usuli bilan yechish. 27+X=27 ko‘rinishidagi tenglamalar
|
1
|
|
|
69-70
|
6-7-misol
|
58
|
X+56=70 ko‘rinishidagi tenglamalarni yechish.
|
1
|
|
|
71-72
|
6-7- misol
|
59
|
69-x=23 ko‘rinishidagi tenglamalarni yechish.
|
1
|
|
|
72-73
|
6-7- misol
|
60
|
X-24=41 ko‘rinishidagi tenglamalarni yechish.
|
1
|
|
|
73-74
|
7-8- misol
|
|
Ko‘paytirish va bo‘lish.Geometrik shakllar va kattaliklar
|
|
|
|
|
|
61
|
Ko‘paytirish.Ko‘paytirishning ma’nosi
|
1
|
|
|
75-77
|
6-7- misol
|
62
|
Rasm asosida ko‘paytirishga oid misollar tuzib yechish.
|
1
|
|
|
77-78
|
7-8- misol
|
63
|
Ko‘paytirish amali komponentlarining nomlanishi
|
1
|
|
|
79-80
|
7-8- misol
|
64
|
Har bir amal komponentlari va natijalari orasida o‘zaro bog’lanishlar
|
1
|
|
|
80-81
|
6-7- misol
|
65
|
Bo‘lish.Bo‘lish amalining ma’nosi
|
1
|
|
|
82-83
|
6-7- misol
|
2 - sinf « MATEMATIKA» fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejada
gi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Darslik beti
|
Uyga vazifa
|
66
|
6-NI. Matematik diktant. Syujetli va tarkibli masalalarni yechish
|
1
|
|
|
|
|
67
|
Bo‘lish komponentlari nomlanishi
|
1
|
|
|
84
|
6-7- misol
|
68
|
Teng qismlarga bo‘lish.To‘plamning qismi
|
1
|
|
|
85-86
|
6-7-misol
|
69
|
Ko‘paytirish va bo‘lish amali bilan yechiladigan misollar
|
1
|
|
|
86-87
|
6-7- misol
|
70
|
Ko‘paytirish va bo‘lish amali bilan yechiladigan misollar
|
1
|
|
|
88
|
6-7- misol
|
71
|
Ko‘paytirish va bo‘lish amallari orasidagi munosabat
|
1
|
|
|
89-90
|
6-7- misol
|
72
|
Masalalarni jadval usulda yechish
|
1
|
|
|
90-91
|
7-8- misol
|
73
|
Noma’lum ko‘paytuvchini topish
|
1
|
|
|
92-93
|
7-8 -misol
|
74
|
Noma’lum ko‘paytuvchini topish
|
1
|
|
|
93-94
|
6-7- misol
|
75
|
7-NI.Misolni ustun shaklida yozib yechish.
|
1
|
|
|
|
|
76
|
Noma’lum bo‘linuvchini topish
|
1
|
|
|
95-96
|
7-8-misol
|
77
|
Millimetr
|
1
|
|
|
97-98
|
6-7 - misol
|
78
|
0,1,10 sonlari ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish
|
1
|
|
|
98-99
|
6-7-misol
|
79
|
a :1=a,0 :a=0 ko‘rinishidagi misollar.Sonni 0ga bo‘lish mumkin emas
|
1
|
|
|
100-101
|
6-7-misol
|
80
|
10 soni ishtirokida ko‘paytirish va bo‘lish
|
1
|
|
|
101-102
|
7-8-misol
|
81
|
Qavsli va qavssiz ifodalar
|
1
|
|
|
103-104
|
7 -misol
|
82
|
Qavsli va qavssiz ifodalarda amallarni bajarish tartibi
|
1
|
|
|
104-105
|
7- 8- misol
|
83
|
O‘rganilgan turdagi misol,masalalar
|
1
|
|
|
106
|
6-7- misol
|
84
|
8-NI.Tenglamani yechish
|
1
|
|
|
|
|
|
Jadval ichida ko‘paytirish va bo‘lish
|
|
|
|
|
|
85
|
2 sonini bir xil songa ko‘paytirish, 2ga bo‘lish va bo‘linmada 2 chiqadigan songa bo‘lish
|
1
|
|
|
107-108
|
6-7- misol
|
86
|
2 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 2 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
108-109
|
7-8- misol
|
87
|
3 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 3 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
110-111
|
7-8- misol
|
88
|
3 ni ko‘paytirish va 3 ga bo‘lishga doir misol, masalalar yechish.
|
1
|
|
|
111-112
|
6-7- misol
|
89
|
3 ga ko‘paytirish jadvali
|
1
|
|
|
112-113
|
6-7 - misol
|
90
|
Juft va toq sonlar
|
1
|
|
|
114-115
|
8-9- misol
|
91
|
4 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 4 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
116
|
6-7- misol
|
92
|
4 ga ko‘paytirish jadvali
|
1
|
|
|
117
|
6-7- misol
|
93
|
5 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 5 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
118
|
6-7- misol
|
94
|
5 ga ko‘paytirish jadvali
|
1
|
|
|
119
|
6-7- misol
|
95
|
9-NI. Matematik diktant.Misollarni tushuntirib yeching?
|
1
|
|
|
|
|
96
|
6 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 6 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
120
|
6-7- misol
|
97
|
6 ga ko‘paytirish jadvali
|
1
|
|
|
121
|
6-7- misol
|
98
|
7 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 7 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
122
|
6-7- misol
|
99
|
Bo‘lishga doir jadvalni to‘ldirish.
|
1
|
|
|
123
|
6-7- misol
|
100
|
8 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 8 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
124
|
7- 8- misol
|
2 - sinf « MATEMATIKA» fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejada
gi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Darslik beti
|
Uyga vazifa
|
101
|
Bo‘lishga doir jadvalni to‘ldirish.
|
1
|
|
|
125
|
7- 8- misol
|
102
|
9 sonini bir xonali songa ko‘paytirish va 9 ga bo‘lish
|
1
|
|
|
126
|
6-7- misol
|
103
|
O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish
|
1
|
|
|
127
|
6-7- misol
|
104
|
10-NI. Matematik diktant.Tenglamalarni yechish.
|
1
|
|
|
|
7-8- misol
|
105
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
128
|
6-7- misol
|
106
|
Sonni bir necha birlik va bir necha marta kamaytirish
|
1
|
|
|
129
|
5-6- misol
|
107
|
100 ichida ko‘paytirish va bo‘lish
|
1
|
|
|
130
|
6-7- misol
|
108
|
Bir xonali sonlarni ko‘paytirish jadvali
|
1
|
|
|
131
|
6-7- misol
|
109
|
Bir xonali sonlarni bo‘lish jadvali
|
1
|
|
|
132
|
5- misol
|
|
Ulushlar.Geometrik shakllar va kattaliklar
|
|
|
|
|
|
110
|
Sonning ulushi
|
1
|
|
|
133-134
|
5-6- misol
|
111
|
Sonning ulushini so‘zlar yoki sonlar yordamida tasvirlash
|
1
|
|
|
134-135
|
7-8- misol
|
112
|
Berilgan shartlarga asosan masala tuzish va yechish
|
1
|
|
|
135-136
|
6-7- misol
|
113
|
O‘zaro teskari masalalar yechish
|
1
|
|
|
136-137
|
6-7- misol
|
114
|
O‘zaro teskari masalalar yechish
|
1
|
|
|
138
|
5-6 -misol
|
115
|
11-NI. Yozma ish. o‘rganilgan turdagi misol va masalalarni yechish
|
1
|
|
|
|
|
116
|
Muammoli masalalar
|
1
|
|
|
139
|
6-7- misol
|
117
|
Tasmani qismlarga bo‘lish.
|
1
|
|
|
140
|
6-7- misol
|
118
|
Bo‘laklarga bo‘lish bo‘yicha masalalar yechish
|
1
|
|
|
141-142
|
6-7- misol
|
119
|
Geometrik shakllar: Kvadrat,to‘g’ri to‘rtburchak,uchburchak,doira va ular bilan bog’liq kattaliklar.
|
1
|
|
|
142-143
|
6-7 -misol
|
120
|
Chizma asosida misol,masala yechish
|
1
|
|
|
143-144
|
6-7- misol
|
121
|
Shakllarni taqqoslash va bo‘yash.Bo‘laklari bo‘yicha shaklni yasash va bo‘laklarga ajratish
|
1
|
|
|
144-145
|
6-7- misol
|
122
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalarni yechish.
|
1
|
|
|
146-147
|
5-6- misol
|
123
|
Bo‘linuvchi,bo‘luvchi,bo‘linma va qoldiqni chizmada ifodalash
|
1
|
|
|
147-148
|
7-8 - misol
|
124
|
Bo‘linuvchi,bo‘luvchi,bo‘linma va qoldiqni chizmada ifodalash
|
1
|
|
|
148-149
|
6-7- misol
|
125
|
12- Nazorat ishi. o‘rganilgan turdagi misol va masalalarni yechish
|
1
|
|
|
|
|
126
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish Qoldiqli bo‘lish
|
1
|
|
|
149-150
|
5-6-m isol
|
127
|
O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish
|
1
|
|
|
150-151
|
6-7- misol
|
128
|
Masalalar va ularning yechimlarini taqqoslash. Matematik ifodalarni yozib ularning qiymatini topish.
|
1
|
|
|
151-152
|
6-7- misol
|
129
|
To‘g’ri to‘rtburchak va kvadratning yuzi
|
1
|
|
|
153-154
|
8-9- misol
|
130
|
Yuz birliklari: Kvadrat santimetr
|
1
|
|
|
155-156
|
5-6- misol
|
131
|
Shakllarning yuzini topish.
|
1
|
|
|
156-157
|
6-7- misol
|
132
|
Katakli qog’ozda chizilgan shakllar yuzlari
|
1
|
|
|
157-158
|
6-7- misol
|
133
|
Misol va masalalar yechish. Shakllarni daftarga chizib, uni bo‘yash.
|
1
|
|
|
159-160
|
6-7- misol
|
134
|
Yuzi bir xil bo‘lgan shakllar
|
1
|
|
|
161
|
7-8- misol
|
135
|
13-N.I.Masalalar va tenglamalar yechish.
|
1
|
|
|
|
|
2 - sinf « MATEMATIKA» fanidan 2020-2021 - o‘quv yili uchun yillik taqvim mavzu reja.
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Rejada
gi sana
|
O‘tilgan
sana
|
Darslik beti
|
Uyga vazifa
|
|
Uch xonali sonlarni raqamlash.Minglik
|
|
|
|
|
|
136
|
Uch xonali sonlarni raqamlash
|
1
|
|
|
162-163
|
6-7- misol
|
137
|
Sonlarni raqamlarda ifodalash
|
1
|
|
|
163-164
|
6-7- misol
|
138
|
Yuzlik,o‘nlik va birliklardan sonlarni hosil qilish
|
1
|
|
|
165-166
|
6-7- misol
|
139
|
Uch xonali sonlar
|
1
|
|
|
167
|
6-7-misol
|
140
|
Uch xonali sonni xona birliklari yig’indisi ko‘rinishida tasvirlash
|
1
|
|
|
168-169
|
6-7 -misol
|
141
|
Uch xonali sonni xona birliklari yig’indisi ko‘rinishida tasvirlash
|
1
|
|
|
169-170
|
6-7- misol
|
142
|
14-NI. Masalalarni ikki usul bilan yechish.
|
1
|
|
|
|
|
143
|
Uch xonali sonlarni taqqoslash
|
1
|
|
|
170-171
|
6-7- misol
|
144
|
Xona birliklari yig’indisini son bilan ifodalash
|
1
|
|
|
171-172
|
7- 8-misol
|
145
|
Ming ichida og’zaki va yozma raqamlash.Uzunlik o‘lchovi kilometr
|
1
|
|
|
173-174
|
7-8- misol
|
146
|
Misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
175-176
|
6-7-misol
|
147
|
Minglik,yuzlik,o‘nlik va birliklar orasidagi munosabat
|
1
|
|
|
176-177
|
7-8 -misol
|
148
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
178
|
5-6- misol
|
149
|
1000 soni.1000 ichida qo‘shish va ayirish va ayirishning hisoblash usullari
|
1
|
|
|
179-180
|
6-7- misol
|
150
|
360+30 ko‘rinishdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
181-182
|
6-7-misol
|
151
|
460+40 ko‘rinishdagi misollar yechish
|
1
|
|
|
182-183
|
6-7- misol
|
152
|
420+90 ko‘rinishdagi misollar yechish
|
1
|
|
|
183-184
|
6-7- misol
|
153
|
15-NI. o‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish
|
1
|
|
|
|
|
154
|
230+160 ko‘rinishdagi misollar yechish
|
1
|
|
|
184-185
|
6-7- misol
|
155
|
470-250 ko‘rinishdagi misollar yechish
|
1
|
|
|
186
|
5-6- misol
|
156
|
Doira va aylana.Aylana markazi,radiusi,diametri.Sirkul
|
1
|
|
|
187
|
5-6- misol
|
157
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
188
|
6-7-misol
|
158
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
189
|
5-6- misol
|
159
|
Ikkita aylananing tekislikda o‘zaro joylashuvi
|
1
|
|
|
190-191
|
6-7- misol
|
160
|
O‘rganilgan turdagi misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
191-192
|
6-7-misol
|
161
|
Tarkibli masalalar
|
1
|
|
|
192-193
|
6-7- misol
|
162
|
O‘rganilgan tur misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
193-194
|
6-7- misol
|
163
|
O‘rganilgan tur misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
194-195
|
8-9 - misol
|
164
|
16-NI.O‘rganilgan turdagi misol, masalalar yechish
|
1
|
|
|
|
|
165
|
Sonning qismini va qismiga ko‘ra sonni topish.Qismlarni taqqoslash
|
1
|
|
|
196-197
|
6-7- misol
|
166
|
O‘rganilgan tur misol va masalalar yechish.
|
1
|
|
|
197-198
|
6-7- misol
|
167
|
O‘tilganlarni mustahkamlash uchun mashqlar.
|
1
|
|
|
199-201
|
10-12-
|
168
|
O‘tilganlarni mustahkamlash uchun mashqlar.
|
1
|
|
|
202-202
|
27-28-29
|
169
|
16-NI.O‘rganilgan tur misol, masalalar yech
|
1
|
|
|
|
|
170
|
O‘tilganlarni mustahkamlash uchun mashqlar.
|
1
|
|
|
203-204
|
32-35
|
2020-2021 o‘quv yili uchun 2-sinf “Atrofimizdagi olam” fanidan
taqvim mavzuiy reja
|
T/r
|
Mavzular
|
soat
|
Reja
|
Amalda
|
Uyga vazifa
|
I-bo‘lim. Atrofimizdagi olamni o‘rganamiz
|
1
|
Atrofimizdagi olam
|
1
|
|
|
3-6-betlar
|
2
|
Tabiatdagi jism va moddalar
|
1
|
|
|
6-8-betlar
|
3
|
Ob-havo
|
1
|
|
|
9-12-betlar
|
4
|
Yil fasllari
|
1
|
|
|
13-16-bet
|
II-bo‘lim. O‘lkamizda kuz
|
5
|
Kuz ne’matlari.
|
1
|
|
|
16-20-betlar
|
6
|
Ijtimoiy foydali mehnat
|
1
|
|
|
21-23-betlar
|
7
|
Kuzda hayvonlar va hasharotlar hayoti.
|
1
|
|
|
23-27-betlar
|
8
|
O‘lkamizda uchraydigan qushlar
|
1
|
|
|
27-31-betlar
|
9
|
O‘simliklarning qishga tayyorlanishi.
|
1
|
|
|
31-34-bet
|
10
|
Gerbariy tayyorlash
|
1
|
|
|
34-36-betlar
|
11
|
Kasblar haqida
|
1
|
|
|
36-38betlar
|
III-bo‘lim. Ona zaminimiz-Yer
|
12
|
Yer- sayyora.
|
1
|
|
|
39-41-bet
|
13
|
Yerning harakatlanishi.
|
1
|
|
|
42-44-betlar
|
14
|
Vaqt o‘lchov birliklari.
|
1
|
|
|
44-46-betlar
|
15
|
Yer yuzasining tuzilishi
|
1
|
|
|
46-49-betlar
|
16
|
Suv-hayot manbayi.
|
1
|
|
|
49-51-betlar
|
17
|
1-nazorat ishi
|
1
|
|
|
52-54-betlar
|
IV-bo‘lim. o‘lkamizda qish
|
18
|
Qish
|
1
|
|
|
55-59-betlar
|
19
|
Qishgi mehnat.
|
1
|
|
|
57-59-betlar
|
20
|
Uy hayvonlarning qishdagi hayoti
|
1
|
|
|
60-62-betlar
|
21
|
Yovvoyi hayvonlarning qishdagi hayoti.
|
1
|
|
|
62-64-betlar
|
V-bo‘lim. o‘lkamizda bahor.
|
22
|
Bahorda o‘simliklar hayoti
|
1
|
|
|
65-68-betlar
|
23
|
O‘simliklar qanday ko‘paytiriladi?
|
1
|
|
|
69-72-betlar
|
24
|
Bahorgi mehnat.
|
1
|
|
|
72-73-betlar
|
25
|
Bahorda hasharotlar hayoti
|
1
|
|
|
74-77-betlar
|
26
|
Navro‘z-yangi kun
|
1
|
|
|
77-79-betlar
|
27
|
Takrorlash
|
1
|
|
|
takrorlash
|
28
|
Bahorda o‘lkamizga uchib keladigan qushlar.
|
1
|
|
|
80-82-betlar
|
29
|
O‘lkamizdagi yovvoyi va uy hayvonlari
|
1
|
|
|
83-85-betlar
|
30
|
Inson va tabiat
|
1
|
|
|
85-89-betlar
|
31
|
Shaharlar va qishloqlar
|
1
|
|
|
89-93-betlar
|
32
|
O‘lkamizda yoz
|
1
|
|
|
93-96-betlar
|
33
|
2-nazorat ishi.
|
1
|
|
|
96-99-betlar
|
34
|
Yozgi topshiriqlar.
|
1
|
|
|
99-betlar
|
2020-2021 o‘quv yili uchun 2-sinf “Tarbiya” fanidan
taqvim mavzuiy reja
T/r
|
Mavzular
|
soat
|
Reja da
|
Amal da
|
Uyga vazifa
|
|
I CHORAK
|
|
|
|
|
1
|
Olamni mahliyo aylagan diyor
|
1
|
|
|
|
2
|
Imkoniyatlar va ehtiyojlar
|
1
|
|
|
|
3
|
Imkoniyatlar va ehtiyojlar
|
1
|
|
|
|
4
|
Men qanday inson bo‘lishim kerak?
|
1
|
|
|
|
5
|
Qarisi bor uyning parisi bor
|
1
|
|
|
|
6
|
Qarisi bor uyning parisi bor (amaliy mashg‘ulot)
|
1
|
|
|
|
7
|
Bizning oila
|
1
|
|
|
|
8
|
Maktabim-qadrdonim
|
1
|
|
|
|
9
|
Maktabim-qadrdonim
|
1
|
|
|
|
|
II CHORAK
|
|
|
|
|
10
|
Tengdoshlarim yutuqlari
|
1
|
|
|
|
11
|
Kim bo‘lsam ekan?
|
1
|
|
|
|
12
|
Inson hayotida qoidalarning o‘rni
|
1
|
|
|
|
13
|
Inson hayotida qoidalarning o‘rni (amaliy mashg‘ulot)
|
1
|
|
|
|
14
|
Jamoat transportida
|
1
|
|
|
|
15
|
Sog‘ tanda sog‘lom aql
|
1
|
|
|
|
16
|
Takrorlash/Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
III CHORAK
|
|
|
|
|
17
|
Xavfsizliging -o‘z qo‘lingda
|
1
|
|
|
|
18
|
Xavfsizliging -o‘z qo‘lingda
|
1
|
|
|
|
19
|
Yaxshi va yomon odatlar
|
1
|
|
|
|
20
|
Yolg‘onning umri qisqa
|
1
|
|
|
|
21
|
Birovning haqi
|
1
|
|
|
|
22
|
Tartib va intizom hamrohing bo‘lsin har on
|
1
|
|
|
|
23
|
Birlashgan o‘zar
|
1
|
|
|
|
24
|
Hurmat qozonish
|
1
|
|
|
|
25
|
Insonparvarlik
|
1
|
|
|
|
26
|
Takrorlash
|
1
|
|
|
|
|
IV CHORAK
|
|
|
|
|
27
|
Uyimizga mehmon keldi
|
1
|
|
|
|
28
|
“Mehmon-mehmon” o‘yini (amaliy mashg‘ulot)
|
1
|
|
|
|
29
|
Do‘stlik - oliy fazilat
|
1
|
|
|
|
30
|
Sovg‘a berish va sovg‘a olish tartibi
|
1
|
|
|
|
31
|
Ziyorat odobi
|
1
|
|
|
|
32
|
Yozgi ta’til - bir yilga tatir
|
1
|
|
|
|
33
|
Takrorlash/Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
34
|
Umumlashtiruvchi dars
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020-2021-o‘quv yili uchun 2-sinf «Texnologiya» fanidan taqvimiy mavzular rejasi
(haftasiga 0,75 soat, bir o‘quv yili uchun 25,5 soat)
Darslar
tartibi
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Uyga vazifa
|
Reja-
dagi sana
|
O‘til-gan sana
|
Eslatma
|
1-dars
|
Texnologiya darsida xavfsizlik qoidalari
|
1
|
|
|
|
|
2-dars
|
UrugTami kuzgi gullar shaklini yasash
|
1
|
|
|
|
|
3-dars
|
Tabiiy materiallardan hayvonlar shaklini yasash
|
1
|
|
|
|
|
4-dars
|
Parranda shaklini yasash
|
1
|
|
|
|
|
5-dars
|
“Tabiat” manzarasini qurish-yasash
|
1
|
|
|
|
|
6-dars
|
Tuxum po‘choqlaridan hajmdor o‘yinchoqlar yasash
|
1
|
|
|
|
|
7-dars
|
Nazorat ishi-1
Plastilindan kompozitsiya tuzish
|
1
|
|
|
|
|
8-dars
|
Turli qog‘ozlardan nilufar gulini qurish-yasash
|
1
|
|
|
|
|
9-dars
|
Qog‘ozdan applikatsiya usulida naqsh tuzish
|
1
|
|
|
|
|
10-dars
|
Mozaika usulida hayvon shaklini yasash
|
1
|
|
|
|
|
11-dars
|
Rangli qog‘ozlardan archa bezaklarini yasash.
Nazorat ishi-2
|
1
|
|
|
|
|
12-dars
|
Rangli qog‘ozdan qush shaklini yasash
|
1
|
|
|
|
|
13-dars
|
Applikatsiya usulida tabriknoma tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
14-dars
|
Mozaika usulida ertak qahramonlarini yasash
|
1
|
|
|
|
|
15-dars
|
Hunarmand ustalar. Plastilindan o‘yinchoqlar yasash
|
1
|
|
|
|
|
16-dars
|
Qog‘ozdan kichik hajmdagi mebellami qurish -yasash
|
1
|
|
|
|
|
17-dars
|
Yumshoq sim yordamida konturli o‘yinchoqlar yasash
|
1
|
|
|
|
|
18-dars
|
8-mart bayramiga tabriknoma yasash
|
1
|
|
|
|
|
19-dars
|
“Bahorgi guldasta” kompozitsiyasini qurish-yasash
|
1
|
|
|
|
|
20-dars
|
Nazorat ishi-3
|
1
|
|
|
|
|
21-dars
|
Navro‘z bayramiga bezaklar tayyorlash
|
1
|
|
|
|
|
22-dars
|
Geometrik shakllardan robot yasash
|
1
|
|
|
|
|
23-dars
|
Tikuvchilik kasbi
|
1
|
|
|
|
|
24-dars
|
Gazlamaga tugmacha tikish
|
1
|
|
|
|
|
25-dars
|
Turli qalinlikdagi iplardan o‘yinchoqlar yasash
|
1
|
|
|
|
|
26-dars
|
Nazorat ishi-4
Gazlama bo‘laklaridan gul applikatsiyasini yasash
|
1
|
|
|
|
|
2020-2021-o‘quv yili uchun 2-sinf «Musiqa» fanidan taqvimiy mavzular rejasi
(haftasiga 0,75 soat, bir o‘quv yili uchun 25,5 soat)
№
|
Mavzu nomi
|
Soat
|
Musiqa tinglash
|
Jamoa bo‘lib kuylash
|
Musiqa savodi
|
Reja
dagi sana
|
O‘til gan sana
|
1-dars
|
Vatanimizni madh etamiz
|
1
|
“O'zbekiston” Respublikasi Davlat madhiyasi A.Oripov she'ri M.Burhonov musiqasi
|
“Vatanjonim vatanim” P.Mo'min she'ri. D.Omonullayeva musiqasi
|
Musiqa savodi bo'yicha 1-sinfda o'tilganlarni takrorlash Qo'shiq aytish qoidalari
|
|
|
2-dars
|
Musiqa bizning hayotimizda
|
1
|
“Usmoniya” O'zbek xalq kuyi
|
“Vatanjonim vatanim” P.Mo'min she'ri. D.Omonullayeva musiqasi
|
Takrorlash. Qanday tovushlarni bilasiz
|
|
|
3-dars
|
Yakkanavozlik
|
1
|
“Qashqarcha” O'zbek xalq kuyi (rubob)
|
“Maktabim” I.Muslim she'ri F.Nazarov musiqasi
|
Takrorlash. Notalarning bo'linishi
|
|
|
4-dars
|
Jo'rnavozlik
|
1
|
“Sanam uforisi” O'zbek xalq kuyi
|
“Anjir” P.Mo'min she'ri D.Omonullayeva musiqasi
|
Chiziqda va chiziqlar orasida joylashgan notalar
|
|
|
5-6-dars
|
Biz musiqani sevamiz
|
2
|
“Ota-onalarga” E.Rahimov she'ri, G'.Qodirov musiqasi
|
“O'ynaylik” A.Raxmat she'ri, I.Akbarov musiqasi
|
Qo'shimcha chiziqlarda joylashgan notalar
|
|
|
7-dars
|
“Bular kimlar?” (Shoir, bastakor, xonanda, sozanda)
|
1
|
Cholg'u ijrochiligidagi kuy namunalari (yakka ijrodagi va jo'rnavoz bilan)
|
“Qizaloq” T.Nazarova she'ri, N.Norxo'jaev musiqasi
|
Shoir,kompozitor, xonanda, sozanda kasblarini bir-biri bilan hamkorlik dagi ishlari haqida ma'lumot
|
|
|
8-dars
|
Xonandalar ansambli
|
1
|
“Farg'onacha” O'zbek xalq kuyi “Ufori ganji qorabog'” Xorazm xalq kuyi Doirachalarda kuyga mos ritmik jo'r bo'lish
|
“Kitobim qo'limda” P.Mo'min she'ri, N.Norxo'jayev musiqasi
|
Notalar cho'zimining sanog'ini o'rganish
|
|
|
9-10-dars
|
Cholg'uchilar ansambli
|
2
|
“Norim-norim”, “Xorazm lazgisi” kuyiga mos raqs harakatlarini bajarish.
|
“Qadim Turon” P.Tolib she'ri, N.Norxo'jayev
|
O'zbek xalq cholg'ularini bir- biridan farqlash. Ansambl haqida ma'lumot
|
|
|
11-12-dars
|
Bolalar ansambli
|
2
|
Bolalar ijrosidagi qish fasli qo'shiqlaridan tinglash “Yangi yilim yaxshi yilim” P.Mo'min she'ri, D.Zokirov musiqasi
|
“Archa bayrami” A.Raxmat she'ri I.Akbarov musiqasi
|
Notali mashqlar kuylash
|
|
|
13-dars
|
1-nazorat ishi
|
1
|
Birinchi yarim yillik bo'yicha mustahkamlash uchun topshiriqlar (Jamoa bo'lib kuylash faoliyat turida olib boriladi)
|
|
|
14-dars
|
“Kuy” haqida tushuncha
|
1
|
“Mahallada duv-duv gap” kinofilmidan kuy parchasini tinglash
|
“O'ynadik, hech to'ymadik ” P.Mo'min she'ri, Sh.Yormatov musiqasi
|
Takt chizig'i haqida ma'lumot
|
|
|
15-dars
|
Kuyda nimalar ifodalanadi?
|
1
|
“Shoxi so'zana” A.Muxamedov musiqasi
|
“O'ynadik, hech to'ymadik” P.Mo'min she'ri, Sh.Yormatov musiqasi
|
Usul berib notalarni sanash.
|
|
|
2020-2021-o‘quv yili uchun 2-sinf «Musiqa» fanidan taqvimiy mavzular rejasi
(haftasiga 0,75 soat, bir o‘quv yili uchun 25,5 soat)
№
|
Mavzu nomi
|
Soat
|
Musiqa tinglash
|
Jamoa bo‘lib kuylash
|
Musiqa savodi
|
Reja
dagi sana
|
O‘til gan sana
|
16-dars
|
Bastakor Shermat Yormatov ijodi
|
1
|
Sh.Yormatovning bolalar uchun yozilgan D yoki DVD qo'shiqlaridan tinglash “G'ildiragim” T.Bahromov she'ri Sh.Yormatov musiqasi
|
“Sog'lom avlod” qo'shig'i T.Bahromov she'ri Sh.Yormatov musiqasi
|
Musiqali rebus
|
|
|
17-18-dars
|
Qaytariq belgisi
|
2
|
“Gulbahor” o'zbek xalq kuyi
|
“Buvijonim” Yu.Suyunov she'ri, D.Omonullayeva musiqasi
|
Qaytariq belgisi haqida tushincha
|
|
|
19-20-dars
|
Tonika
|
2
|
“Olmacha anor”, “Bog'larga bahor keldi” (O'zbek xalq kuyi)
|
“Navro'zim - sho'x sozim” H.Raxmat she'ri, N.Norxo'jayev musiqasi
|
Tonika nima? Tonika haqida tushuncha
|
|
|
21-dars
|
Dirijorlikni o'rganamiz
|
1
|
“Arg'imchoq” J.Najmiddinova musiqasi, K.Rahim she'ri
|
“Bog' ichida” X.Xasanova musiqasi, IJiyanov she'ri
|
Nota chizig'i, takt chizig'i, Reprizani farqlash
|
|
|
22-dars
|
Musiqaning ifoda vositalari
|
1
|
“Laylak keldi” O'zbek xalq qo'shig'i
|
“Zag'izg'on” P.Mo'min she'ri, D.Omonullayeva musiqasi
|
Tinglangan asardan musiqaning ifoda vositalarni topish
|
|
|
23-dars
|
Bastakor Nadim Norxo'jayev ijodi
|
1
|
Kompozitorning fortepiano uchun yozgan asarlaridan tinglash
|
“Hakkalar” N.Orifjonov she'ri N.Norxo'jayev musiqasi
|
Major va minor tushunchasi
|
|
|
24-dars
|
Bastakor Dilorom Omonullayeva ijodi
|
1
|
D.Omonullayeva bolalar uchun yozilgan D yoki DVD qo'shiqlardan tinglash
|
“Xandalak” P.Mo'min she'ri, D.Omonullayeva musiqasi
|
Cholg'u sozlari bilan tanishin
|
|
|
25-dars
|
Bastakor A.Mansurov ijodi
|
1
|
“Dakang xo'roz” P.Mo'min she'ri, A.Mansurov musiqasi
|
“Muzqaymoq” H.Qayumov she'ri, A.Mansurov musiqasi
|
Notaga qarab kuylang
|
|
|
26-dars
|
2-nazorat ishi
|
1
|
Ikkinchi yarim yillik bo'yicha mustahkamlash uchun topshiriqlar (Jamoa bo'lib kuylash faoliyat turida olib boriladi)
|
|
|
2020-2021-o‘quv yili uchun 2-sinf «Tasviriy san`at » fanidan taqvimiy
mavzular rejasi (haftasiga 0,5 soat, bir o‘quv yili uchun 17 soat)
№
|
Bo‘lim va mavzular
|
Soat
|
Uyga vazifa
|
Reja-
dagi sana
|
O‘til-gan sana
|
Eslatma
|
1-dars
|
Tasviriy san’atda rang va tuslar
|
1
|
|
|
|
|
2-dars
|
Ustozlar bayramiga tabriknoma eskizini ishlash
|
1
|
|
|
|
|
3-dars
|
Mevalar rasmini ishlash
|
1
|
|
|
|
|
4-dars
|
Manzara rasm ishlash
|
1
|
|
|
|
|
5-dars
|
“Oltin kuz” manzara rasmini ishlash
|
1
|
|
|
|
|
6-dars
|
“Kuzgi ishlar” mavzusida rasm chizish
|
1
|
|
|
|
|
7-dars
|
Archa bayrami mavzusida rasm ishlash
|
1
|
|
|
|
|
8-dars
|
Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
9-dars
|
“Qish manzarasi” mavzusi asosida rasm chizish
|
1
|
|
|
|
|
10-dars
|
“Bo‘g‘irsoq” ertagi asosida haykal yasash
|
1
|
|
|
|
|
11-dars
|
“Baliq” haykalchasini yasash
|
1
|
|
|
|
|
12-dars
|
O‘zbek xalq amaliy san’ati
|
1
|
|
|
|
|
13-dars
|
Yo‘lsimon naqsh ishlash
|
1
|
|
|
|
|
14-dars
|
Yuk mashinasi rasmini ishlash
|
1
|
|
|
|
|
15-dars
|
Qush rasmini ishlash
|
1
|
|
|
|
|
16-dars
|
Nazorat ishi
|
1
|
|
|
|
|
17-dars
|
“Mening maktabim” mavzusida rasm chizish
|
1
|
|
|
|
|
Do'stlaringiz bilan baham: |
