Прогрессия
Ассоциируйтесь с ребенком на линии времени сразу же после ситуации. Оставаясь ассоциированным с ребенком, пройдите по ней в направлении точки Симптомов, по дороге добавляя реусрсы к тем ситуациям, в которых их было недостаточно и меняя ситуации, которые вспоминаются.
Пройдите дальше в будущее до точки достижения цели, добавляя ресурсы в свое будущее и готовя его к своему приходу. Выйдите в Мета-Позицию
Интеграция
Из Мета-Позиции оцените качество изменений на линии времени. Представьте себе, что новый, изменившийся отрезок этой линии времени, вы собираетс в шарик (помогите себе движениями рук) и принимаете в себя, интегрируя в себе изменения
Подстройка к будущему: как теперь вы будете чувствовать или вести себя в ситуациях, в которых раньше были симптомы? Что изменилось? Какие первые шаги в сделаете по-другому?
1. Создание мощного ресурсного якоря.
Ведущий помогает Клиенту получить доступ к мощному положительному переживанию (переживаниям) – на ресурсы спокойствия и уверенности, и якорит это состояние. Желательно, чтобы якорь был кинестетическим, желательно добавить также визуальный (ваза с ресурсами). Можно также ограничиться и только визуальным яркоерм.
В процессе выполнения техники на первом этапе ведущий удерживает ресурсный якорь. Клиент должен при просмотре фильма чувствовать себя все время достаточно комфортно. Если нет - добавьте ресурсных состояний на тот же якорь.
2. Диссоциация.
а) 1-я ступень.
Ведущий предлагает Клиенту вспомнить 2 события (в виде слайдов на экране): одно до события, когда Клиент ещё был в ресурсе и одно после, когда он уже был в ресурсе (цветной слайд). Эти события могут быть достаточно далеки по времени от нересурсного события.
а) 2-я ступень.
Предложите Клиенту мысленно перейти в будку киномеханика для того, чтобы показать фильм зрителю в зале (себе).
Если вы замечаете, что Клиенту трудно диссоциироваться, то вы можете установить ему якорь на состояние диссоциации.
Do'stlaringiz bilan baham: |