Развитие литературного языка в период формирования русской нации

99 Общие предпосылки возникновения национального русского литературного языка
Возникновение национального русского литературного языка имело ряд предпосылок:

1. 
   Распространение грамотности. В XIX веке национальное образование стало доступнее для широкого круга людей. Появились грамотные слои населения, способные читать и писать на русском языке.
   

2. 
   Развитие науки и культуры. Развитие науки и культуры стимулировало появление новых слов и оборотов, формирование новых стилей в литературе и своеобразия языка.
   

3. 
   Реформаторская деятельность. Реформы в России, в частности переход на гражданскую речь вместо церковнославянской, способствовали формированию национального русского литературного языка.
   

4. 
   Общественная деятельность Пушкина. А.С. Пушкин был одним из главных деятелей в формировании русского литературного языка. Он выступал за привнесение в язык народных оборотов, широкое использование русских слов и идиом.
   

5. 
   Создание унифицированного школьного образования. Создание унифицированного школьного образования в России стимулировало развитие и стандартизацию русского языка. Учебники, составленные на русском языке, стали стандартом для других произведений литературы.
   

В XVII веке со всей решительностью встает вопрос о перераспределении функций обоих письменных языков: книжного русско-славянского и более близкого к живой, разговорной речи русского - делового, административного. В государственном письменно-деловом языке к этому времени были устранены резкие диалектальные отличия между Новгородом и Москвой.
В XVII веке устанавливаются фонологические нормы общерусского государственного языка (аканье на среднерусской основе, различение звуков iь и е под ударением, севернорусская система консонантизма, освобожденная, однако, от резких областных уклонений вроде новгородского смешения ч и ц, и т.д.).
Окончательно укореняется целый ряд грамматических явлений, широко распространенных в живой народной речи как севера, так и юга, например окончания - ам (-ям), - ами (-ями), - ах (-ях) в формах склонения имен существительных мужского и среднего рода, а также женского рода типа кость, формы на - ья типа друзья, князья, сыновья и т.п., деревья, каменья и т.п.
100 ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК И ДИАЛЕКТЫ В ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИИ НАЦИИ. ОБЩЕСТВЕННО- ПОЛИТИЧЕСКАЯ СИТУАЦИЯ И КУЛЬТУРНО-ЯЗЫКОВАЯ ПОЛИТИКА В ПЕТРОВСКУЮ ЭПОХУ
В период формирования нации литературный язык играл важную роль в создании единого культурного пространства. Однако, наряду с литературным языком, существовали и различные диалекты, которые являлись национальными языками регионов и областей.
Литературный язык в этот период стал формироваться на основе национальных языков, но в процессе стандартизации ряда этих языков произошли изменения в грамматике, лексике и фонетической системе. Например, в России литературный язык был сформирован на основе церковнославянского языка, но впоследствии он был модернизирован путем введения в него элементов народных языков.
Несмотря на единый литературный язык, различные диалекты сохраняли свою живучесть и употреблялись в разных регионах страны. Это было связано не только с географическими особенностями, но и с социальными и культурными отличиями национальных групп. Например, на Украине еще в XIX веке существовало около 200 диалектов украинского языка.
Однако, в период формирования нации национальные языки и диалекты стали меняться и стандартизироваться, подчиняясь единому литературному языку. Некоторые диалекты были утрачены, а другие слились в единую культуру нации.
Таким образом, литературный язык и диалекты в период формирования нации играли разные, но равноправные роли в создании единой культуры и национального единства. Они позволяли сохранить культурное наследие народов и регионов, а также формировать новые культурные традиции и ценности.
Общественно-политическая ситуация в Петровскую эпоху (первая половина XVIII в.) характеризовалась сильной централизацией власти, абсолютизмом и стремлением к модернизации России. Под руководством Петра I была проведена ряд реформ, направленных на укрепление государства и экономики, преобразование армии, культуры и образования.
Одной из ключевых реформ была перестройка государственной системы на западноевропейский образец, включая введение новых должностей и институтов, «правило трех пальцев», указы, законы. В этом же контексте Петр I внес серьезные изменения в культурно-языковую политику России.
Под руководством Петра I был начат переход от церковнославянского языка к новому литературному русскому языку. Это было сделано для того, чтобы русский язык стал единым языком в России и соответствовал требованиям новых времен. Кроме того, было создано большое количество новых школ и университетов для обучения новым профессиям.
Однако, несмотря на все усилия Петра, эти реформы были неоднозначными и вызвали много критики со стороны духовенства, которые были против перехода на новый литературный язык и образовательные реформы. Эта критика в конечном итоге привела к тому, что Петр I был вынужден ввести цензуру и своевременно пресекать любые проявления несогласия.