Реферат. Практическая психология: сегодня и завтра

Реферат. Практическая психология: сегодня и завтра
Введение
Проблема отношений науки и практики возникла не вчера и существует не только в психологии. Сегодня практическая психология как дисциплина развивается в контексте образовательного процесса, бизнеса, политики, управленческой культуры и в области рекламы. На данном этапе развития психология в практике синтезируется с такими науками, как нарратология, лингвистика, лингвокультурология, этнография и нейролингвистика.
Практическая психология, как и любая отдельно сформировавшаяся дисциплина имеет свои разделы:

• 
  психопрофилактика,
  

• 
  психодиагностика,
  

• 
  психологическая коррекция,
  

• 
  психологическое консультирование,
  

• 
  психотерапия.
  

Основным понятием практической психологии является понятие психологической помощи, которое сопряжено в первую очередь с социализацией и адаптацией личности. В этом случае задачей психолога является выявление типологических черт поведения личности в данной группе социума (класс, спортивная секция и т.п.). Подобный подход был актуален в психологии до 80-х гг. 20 века. За ним последовало формирование и развитие другого подхода – «содействие», основной идеей которого являлось взаимодействие и взаимопомощь социума и личности.
В конце 20 века и по настоящие годы актуальным понятием стало словосочетание «психологическое сопровождение» (М.Р. Битянова, Г. Бардиер, И. Рамазан, Т. Чередникова). Идея заключается не в ограждении личности, а в создании условий для самостоятельного совершения задуманного, осознанного. Тем самым психолог не решает на практике проблемы человека, а создает ситуацию самостоятельного выбора жизненного пути или его изменения. В последние годы в отечественной и зарубежной психологии происходят именно подобные изменения, которые связаны с интенсивным развитием практики. Еще в конце ХХ века специалисты в области практической психологии (например, Забродин Ю. М.). Г. Асмолов обратил внимание на то, что современная психология зависима от информационной революции. Поэтому ведущей наукой о человеке в 21 веке станет практическая неклассическая психология, о которой говорится в работах Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева и А. Р. Лурия. Таким образом возможно говорить о вариативности и мобильности психологии как дисциплины (Асмолов 1995: 7). Ф. Е. Василюк определяет практику в психологии как источник развития психологии. И. В. Дубровина говорит о том, что психологические знания на сегодня – это не психологическая культура. Психологическая культура – это психологические знания в синтезе с общечеловеческими гуманистическими ценностями. На данном этапе развития психологии в нашем обществе в большей степени востребованы именно психологические знания, но не культура психологического знания, а это дает почву для развития различных манипулятивных методик.
Итак, цель и предмет деятельности каждого психолога формируются в процессе работы. В практической психологии цель и предмет деятельности психолога соотносятся с требованиями той части социума, которую обслуживает данный специалист (школа, бизнес, больница и т.д.). Также деятельность психолога соотносятся с особенностями личной жизни человека, который нуждается в помощи данного специалиста.