Reja: Balli-reyting tizimi Tuzilishi “Imtihon stressini” bartaraf etish

MUHAMMAD AL-XORAZMIY NOMIDAGI TOSHKENT AXBOROT TEXNOLOGIYALARI UNIVERSITETI SAMARQAND FILIALI 301- GURUH TALABASI TURSUNBOYEV SUXROBNINGNING O’QUV REJA BAHO VA BAHOLASH FANINDAN TAYYORLAGAN 3-MUSTAQIL ISHI

O’quv fani bo’yicha nazoratni reyting baholash tizimini modelini ishlab chiqish

Reja:

• Balli-reyting tizimi

2. Tuzilishi

3. “Imtihon stressini” bartaraf etish.

Zamonaviy ta'lim texnologiyalari va nazorat shakllarini qo'llash bilan birgalikda ball-reyting tizimini to'liq va to'g'ri joriy etish haqiqatan ham o'quv jarayoni sifatini sezilarli darajada oshirishi mumkin. Biroq, joriy qilinganidek, paradoksal tendentsiya kuzatilmoqda: ta'lim sifati oshishi bilan o'quvchilarning o'zlashtirish darajasining pasayishi kuzatiladi.
Buning sabablari ko'p. Kumulyativ baholash nafaqat talabaning bilim darajasini, balki bajarilgan ishlarning umumiy hajmini ham aks ettiradi. Shu sababli, reytingini yaxshilash uchun qo'shimcha topshiriqlarni bajarish zarurligiga duch kelgan ko'plab talabalar pastroq yakuniy bahoni tanlashga moyildirlar
Balli-reyting tizimi

Baholash tizimi chuqur qarama-qarshilikka ega. Bir tomondan, bu kompetensiyaga asoslangan ta'lim modelining elementlaridan biri bo'lib, uni joriy etish nafaqat innovatsion ijtimoiy rivojlanish shartlari va zamonaviy mehnat bozori talablari, balki uning ijtimoiy-madaniy oqibatlari bilan ham bog'liq. axborot inqilobi - rivojlangan lateral ("klip") tafakkurga ega avlodning shakllanishi. Yon tafakkur parchalanishga, atrofdagi voqelikning nomuvofiqligiga, vaziyatga qarab qaror qabul qilish mantig'iga, yangi ma'lumotlarni moslashuvchan idrok etishga, uni "katta matnlar" va "ma'nolar ierarxiyasiga" qurishni istamaslik va qobiliyatsizlikka asoslangan.

• Baholash tizimi chuqur qarama-qarshilikka ega. Bir tomondan, bu kompetensiyaga asoslangan ta'lim modelining elementlaridan biri bo'lib, uni joriy etish nafaqat innovatsion ijtimoiy rivojlanish shartlari va zamonaviy mehnat bozori talablari, balki uning ijtimoiy-madaniy oqibatlari bilan ham bog'liq. axborot inqilobi - rivojlangan lateral ("klip") tafakkurga ega avlodning shakllanishi. Yon tafakkur parchalanishga, atrofdagi voqelikning nomuvofiqligiga, vaziyatga qarab qaror qabul qilish mantig'iga, yangi ma'lumotlarni moslashuvchan idrok etishga, uni "katta matnlar" va "ma'nolar ierarxiyasiga" qurishni istamaslik va qobiliyatsizlikka asoslangan.