Reja. O‘quv fanining maqsadi va vazifalari, innovatsiya tushunchasi. «Innovatsiya»

qadam. O‘qituvchi barcha o‘quvchilarni oldingi guruhlariga qaytishlarini so‘raydi va hamma mashg‘ulot boshlanishidagi guruhiga qaytishi kerak.

qadam. O‘qituvchi barcha o‘quvchilarning mavzuga oid hamma material bilan tanishib chiqqanligini hisobga olgan holda, sinfdagi hohlagan o‘quvchisidan ushbu mavzuga oid hohlagan savolini so‘rashi mumkinligini aytadi va nazorat savollarini reyting ballari asosida baholashni tushuntiradi. Savollarga berilgan javoblar agar to‘liq bo‘lsa –3 ball, qo‘shimcha qilinsa 2 ball, o‘tirgan joyda luqma tashlasa 1 ball, javob berolmasa 0 ball qo‘yiladi. Guruh a’zolarining javoblarini belgilash va hisoblab borish uchun 1 o‘quvchi tayinlanadi.

qadam. O‘qituvchi tarqatma materiallardagi savollar asosida guruhlarni o‘zlashtirishini tekshirib chiqadi.

bosqich. Endi o‘qituvchi har bir guruhga o‘z materiali asosida yangidan 3 ta savol tuzishni taklif etadi. Vaqt 3-5 daqiqa.

qadam. Bu bosqichda guruhlar bir birlariga o‘zlari tuzgan savollarni beradilar va berilgan javoblar yuqoridagi tartibda hisoblanadi. Agar boshqa guruhlar savolga to‘g‘ri javob bera olmasa, guruh o‘zi javobni to‘ldiradi va qo‘shimcha ballga ega bo‘ladi.

qadam. Yakuniy bosqichda guruhlar to‘plagan ballar hisoblanib guruh a’zolari soniga bo‘linadi. Ballarni taqsimlashda guruh a’zolarining ham fikrlari inobatga olinishi kerak.

Yozish va o‘qish orqali fikrlashnirivojlantirish yoki «Insert» usulida o‘qish

Amerikalik pedagoglar tomonidan taqdim etilgan «Notanish matnni insert usuli yordamida o‘qish» metodini tarix darslarida qo‘llanilsa juda samarali bo‘lishi mumkin. Chunki har bir tarix darsida o‘quvchilar yangi ma’lumotlar, manbalar va yangi shaxslar hayoti bilan tanishishlari kerak bo‘ladi.
O‘quvchi matnni oxirigacha o‘qib chiqib, hozir o‘qiganlaridan hech narsani mutlaqo eslab qolmasligi ko‘p o‘quvchilar uchun oddiy hol hisoblanadi. Insert usuli orqali o‘qish esa tushunib o‘qish, o‘qish jarayonida faol bilim olish imkonini beradi. Insert (belgi qo‘yib o‘qish) –o‘qish va yozishni samarali amalga oshirishda, o‘quvchilarda darslik bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishda ayniqsa qulay usul.