Reja. O‘quv fanining maqsadi va vazifalari, innovatsiya tushunchasi. «Innovatsiya»

Ya’ni bu usul konspekt yozishning interfaol usulidir.

Unda belgilar quyidagicha bo‘lishi kerak:
«V»— bilaman.
«-» – o‘ylaganimga zid, notanish.
« Q »– yangilik.
«?» – tushunmadim, ya’ni qo‘shimcha ma’lumot kerak.
«!» - hayratlandim.
Belgilangan matnni o‘qish jarayonida o‘quvchi o‘z bilimi va tushunchalariga 5 turdagi belgilarni qo‘yib boradi. Har bir satr yoki bandni belgilash shart emas. O‘quvchi xat boshiga bitta yoki ikkita belgi qo‘yishi mumkin.
Hamma o‘quvchi matnni o‘qib tugatgach o‘qituvchi quyidagi savollar bilan o‘quvchilarga murojaat qiladi:
«Endi nima o‘qiganimiz haqida o‘ylang?» va sherigingiz bilan muhokama qiling; Muhokama qilish uchun savollar quyidagilar:

1. 
   Qanday bilimlar tasdiqlandi?
   
2. 
   Qanday yangi axborot uchratdingiz?
   
3. 
   Sizda qanday savollar tug‘ildi?
   
4. 
   O‘qigan matndan nimani tushunmadingiz?
   
5. 
   O‘qigan matndagi voqea, fakt yoki jarayonga o‘z munosabatingizni bildiring?
   

Insert (belgi qo‘yib o‘qish) –o‘qish va yozishni samarali amalga oshirishda, o‘quvchilarda darslik bilan ishlash ko‘nikmalarini shakllantirishda ayniqsa qulay usul.
Ya’ni bu usul konspekt yozishning interfaol usulidir. Unda belgilar quyidagicha bo‘lishi kerak:
«V»— bilaman.
«-» – o‘ylaganimga zid, notanish.
« Q »– yangilik.
«?» – tushunmadim, ya’ni qo‘shimcha ma’lumot kerak.
«!» - hayratlandim.
Belgilangan matnni o‘qish jarayonida o‘quvchi o‘z bilimi va tushunchalariga 5 turdagi belgilarni qo‘yib boradi. Har bir satr yoki bandni belgilash shart emas. O‘quvchi xat boshiga bitta yoki ikkita belgi qo‘yishi mumkin.
Hamma o‘quvchi matnni o‘qib tugatgach o‘qituvchi quyidagi savollar bilan o‘quvchilarga murojaat qiladi:
«Endi nima o‘qiganimiz haqida o‘ylang?» va sherigingiz bilan muhokama qiling; Muhokama qilish uchun savollar quyidagilar:

1. 
   Qanday bilimlar tasdiqlandi?
   
2. 
   Qanday yangi axborot uchratdingiz?
   
3. 
   Sizda qanday savollar tug‘ildi?
   
4. 
   O‘qigan matndan nimani tushunmadingiz?
   
5. 
   O‘qigan matndagi voqea, fakt yoki jarayonga o‘z munosabatingizni bildiring? Insert usulidan foydalanish o‘quvchiga matnni ongli ravishda, tushunib o‘qishida yordam beradi. Foydalaniladigan belgilar miqdori esa o‘quvchilarning yoshi va bilim darajasiga qarab kamaytirilishi mumkin.