Reja: Psixologik mashq: diqqat, xotira, tafakkurni rivojlantirish yuzasidan o‘yin va mashqlar; ijodiy o‘yinlar. Bolalar qo‘rqoqligi korreksiyasi va ularning o‘qishga ishonchi korreksiyasi. Psixologik uyin va mashklar

Bolalar qo‘rquvlarini yengish. Ota-onalar uchun maslahatlar.
1.Doim "qattiq" shug‘ullanish emas, ya’ni bola qorong‘udan qo‘rqsa va yolg‘iz uylashi kerak bo‘lsa, "ko‘nikishi uchun", xonada uni qulflash kerak emas. Siz bolani yanada qo‘rqitasiz, bolada bunday "qotib qolish" ning oqibatlari achinarli: nevrozlar, kekkayish, rivojlanish anomaliyalari.
2.Bolalar qo‘rquvlariga injiqlik sifatida qaramaslik, ayniqsa, bolalarni "qo‘rqoqlik"uchun haqorat qilmaslik va jazolash kerak emas.
3.Bolaning o‘zi uchun qo‘rquvning ahamiyatini kamsitmaslik, uning shikoyatlarini e’tiborsiz qoldirmaslik. Bolaga uni yaxshi tushunishingizni his qilishi muhimdir.
4.Farzandingizni, ayniqsa, siz, ota-ona, ularning yonida bo‘lganingizda, ular butunlay xavfsiz ekanligiga doimo ishontiring. Bola sizga ishonishi kerak.
5.Ularning qo‘rquvlar haqida farzandingiz bilan gaplashish. Ota-onalarning asosiy vazifasi ularni nima bezovta qilayotganini va qo‘rquvga sabab bo‘lganini tushunishdir.
6.Bolani chalg‘itishga harakat qiling. Misol uchun, u vahima boshlaganida, uni o‘ynab turing, biror narsani tomosha qiling. Farzandingiz bilan ko‘proq gaplashing!
7.Bolani qo‘llab-quvvatlang, lekin bu haqda gapirmang. Misol uchun, agar bola olovdan qo‘rqsa, uning huzurida gaz plitasini yoqolmaysiz, buni ijobiy his tuyg‘ularni keltirib chiqaruvchi xushchaqchaqlik bilan bajaring bolani tinchlantiradi, lekin uni qo‘rquvdan ozod qilmaydi.
O‘qituvchilar uchun maslahatlar:
1.Bolaning qo‘rquv asossiz tuyulishi mumkin lekin, aql bilan ularni davolash kerak, bola shikoyatiga e’tiborsizlik mumkin emas.
2.Uning qo‘rquvlar haqida bilan gaplashish kerak. Buni tinch muhitda qilish, bolaning yonida o‘tirish yaxshidir. Suhbat asta – sekin va yaxshilab o‘tkazilishi kerak, qo‘rquvni sanab, "ha" – "yo‘q" yoki "qo‘rqaman" - "qo‘rqmayman"javobini kutish kerak. Bola qo‘rqadimi yoki yo‘qmi, degan savolni takrorlang, faqat vaqti-vaqti bilan kerak. Bu taklif beixtiyor qo‘rquvni oldini olish uchun shunday mumkin. Suhbat davomida kattalar bolani rag‘batlantirishlari va maqtashlari, shuningdek, qo‘rquvlar ro‘yxatini qog‘ozdan o‘qimasliklari kerak.
3.Bolani ishontirishga harakat qiling. Qo‘rquvni kamaytirish, unga ahamiyat bermaslik, bolaga bularning hammasi bema’nilik ekanini aytishdan ko‘ra o‘quvchi bilan tajriba almashish kerak,bolaga va o‘qituvchi o‘z qo‘rquvlari haqida aytib berishlri mumkin.
4.Ular bilan birga bolangizning qo‘rquvi haqida ertak yoki hikoya yozing. Hikoyaning oxiri qahramonning qo‘rquvni qanday yengishi haqida bo‘lishi kerak.
5.Qo‘rquvni chizish-bu u bilan ishlashning eng keng tarqalgan va samarali usuli. Bola chizilgandan so‘ng, qog‘ozni chizish bilan yoqib yuborishingiz kerak va bolaga qo‘rquv yo‘qligini, uni yoqib yuborganingizni va uni hech qachon bezovta qilmasligini tushuntirishingiz kerak. Yonib ketgan qog‘ozdan kullar sochilishi kerak. Bularning hammasini o‘quvchi bilan birga qilish, uni har doim maqtashni unutmaslik, uning qanchalik jasur va katta ekanligini, qo‘rquvni yengishga qodir bo‘lgan yaxshi o‘rtoqligini aytish kerak.
6.O‘yindan foydalaning. Bu yeng yaxshi bolalar guruhida amalga oshiriladi. Ota-onalar o‘z farzandi bilan vazifani takrorlash orqali uyda o‘z natijalarini mustahkamlash mumkin. Lekin bolalarni majbur qilmang, u yanada ko‘proq qo‘rquv qo‘zg‘atishi mumkin.
7.Bolaning ham qo‘rquvga ega bo‘lgan tengdoshlari bilan muloqotini tashkil etish. Bola axloqiy qo‘llab - quvvatlashni his qiladi, yangi tanishlar uning fikrlaridan chalg‘itishga yordam beradi.
Tuzatishning barcha turlari majmuada qo‘llanilishi kerak.