Reja: Rahmdillik va xayr-sahovat ijtimoiy-pedagogik faoliyatning madaniy-tarixiy an`anasi sifatida. O‘zbekistonda xayr-sahovatning rivojlanish bosqichlari. O‘zbekistonda “ijtimoiy pedagog” kasbining paydo bo‘lishi. Tayanch

Kasbiy faoliyat turi	Faoliyat maqsadi	Faoliyat xususiyati	Faoliyat ob’ekti
Faoliyat amalga oshiriladigan faoliyat
Pedagogik faoliyat	Ijtimoiy madaniy tajribani olish	Dasturli me’yorlangan, uzluksiz	Barcha bolalar	Ta’lim muassasalari
Ijtimoiy pedagogik faoliyat	Bola ijtimoiylashuvid a yordam	Manzilli, chegaralangan, vaqtda cheklangan	Ijtimoiylas huv muammolarig a ‘ga bola	Ta’lim muassasalari, ijtimoiy pedagogik muassasalar, ijtimoiy xizmat



• 
  1.6-rasm.Pedagogik va ijtimoiy pedagogik faoliyatning qiyosiy jadvali.
  

Adabiyotlar.

1. 
   O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasi. T.1992 y .
   
2. 
   O’zbekiston Respublikasi Kadrlar tayyorlash milliy dasturi. T.1997 y. “Ta’lim to’g’risida” gi Qonun. T.1997y.
   
3. 
   Karimov I.Barkamol avlod O’zbekiston taraqqiyotining poydevori. T.1997y. 4.Karimov I.. Bizdan ozod va obod Vatan qolsin. 11 jild. T.1996.
   

5. 
   Maktab talimining ijtimoiy - pedagogik boshharuvi. Sh.Qurbonov. Xalq ta’limi 46-50bet. Xalq talimi.N21.98y.
   
6. 
   Umumta'lim maktablarida O’zbekiston Respublikasi Konstitutsiyasini o’rganish haqida farmon. 2001 yil 4 yanvar.
   
7. 
   Tulenov J. va boshqalar.Ma'naviy yuksalish sari. T.2000 y. 8.Энтони ГиддесEntoniю. Социология T.2002 г.
   

9.Гуниар Скирбек,Нилс Гилис. Фалсафа тарихи. T.2002 й. 10.Mиронов В.Б.Век образованияi. M.1990 г.
11.Саймон обшество и образованиею M.1992 г.