Relatore Chiar mo Prof. Graziano Serragiotto Correlatore

3.
 
Young Learners ........................................................................................................................ 17
 
3.1.
 
The Characteristics of Young Learners ............................................................................. 17
 
3.2.
 
Teaching Pronunciation to Young Learners ...................................................................... 20
 
3.2.1.
 
Listen and Repeat Activities ..................................................................................................................... 21
 
3.2.2.
 
Use of a Phonetic Alphabet (Phonetic Training) ...................................................................................... 21
 
3.2.3.
 
Phonetic Placement Methodology (Phonetic Training) ............................................................................ 22
 
3.2.4.
 
Minimal Pairs ............................................................................................................................................ 22
 
3.2.5.
 
Songs and Rhymes .................................................................................................................................... 22
 
3.2.6.
 
Tongue Twisters ....................................................................................................................................... 23
 
3.2.7.
 
Games ....................................................................................................................................................... 23
 
4.
 
Italian Learners ........................................................................................................................ 24
 
4.1.
 
Vowels ............................................................................................................................... 24
 
4.2.
 
Consonants ......................................................................................................................... 28
 
4.3.
 
Spelling and Pronunciation ................................................................................................ 31
 
4.4.
 
Rhythm and Stress ............................................................................................................. 31
 

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4 
4.5.
 
Intonation ........................................................................................................................... 32